Beach Emergency Alerts

Beach School

Neighborhood School and
Dual Immersion (Spanish/English) School

1710 N Humboldt StPortland, OR 97217Ph 503-916-6236Fx 503-916-2315

Ph Fx

Ph Fx

Sojourner, Spirit, Opportunity, Curiosity, and… Perseverance

  • These are the four rovers (remote-controlled exploration device) NASA has sent to Mars so far — but more than that, their names represent what drives the teams behind the rovers.


    The ROADS on Mars challenge was intended to give teams of students grades 3–12 a chance to tackle a mission to Mars, following in the path of the next rover, Perseverance, Mars 2020 ( Just like the next rover, teams were facing challenges including engineering and programming, analysis of biological signatures, and geologic features, not to mention flying to Mars and successfully landing. (For more details on ROADS on Mars:


    At Beach Elementary there are six adults (teachers and parents) guiding seventeen 5th graders divided in 3 teams committed to work on this activity and to participate in the competition whenever it is possible to restart.


    The ROADS on Mars Student Challenge is still on hold. Organizers do absolutely intend to restart the competition and are currently aiming to hold our hub final challenges in early autumn, probably virtually.  (Of course, this is all subject to public health guidelines, but early autumn is our current target.)


    The top teams from each hub will still receive a prize of a visit to a NASA center (to be scheduled when public health guidelines indicate it's safe to do so).


    Let´s persevere on this…



    Oskar Almazan, 5th grade



    Estos son los cuatro rovers (dispositivo de exploración a control remoto) que la NASA ha enviado a Marte hasta ahora, pero más que eso, sus nombres representan lo que impulsa a los equipos detrás de los rovers.


    El desafío ROADS on Mars tenía la intención de dar a los equipos de estudiantes de grados 3–12 la oportunidad de abordar una misión a Marte, siguiendo el camino del próximo rover, Perseverance, Mars 2020 ( ) Al igual que el próximo rover, los equipos se enfrentaron a desafíos que incluían ingeniería y programación, análisis de formas biológicas y características geológicas, también incluían  volar a Marte y aterrizar con éxito. (Para más detalles sobre ROADS on Mars:


    En Beach Elementary hay seis adultos (maestros y padres) que guían a diecisiete alumnos de quinto grado divididos en 3 equipos comprometidos a trabajar en esta actividad y a participar en la competición final  siempre que sea posible reiniciar.


    El ROADS on Mars Student Challenge aún está en espera. Los organizadores tienen la intención absoluta de reiniciar la competencia y actualmente apuntan a mantener los desafíos finales de nuestro centro a principios de otoño, probablemente virtualmente. (Por supuesto, todo esto está sujeto a las pautas de salud pública, pero a principios de otoño es nuestro objetivo actual).


    Los mejores equipos de cada  estado recibirán como premio una visita a un centro de la NASA (que se programará cuando las pautas de salud pública indiquen que es seguro hacerlo).


    Perseveremos en esto ...

    Oskar Almazan, 5th grade

School Newsletter

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  • Newsletter June 1-4

    Dear Beach Parents and Community,

    Can you believe there are only 7 more days of school before this school year will be over? This year will likely stand out in the memories of all of us, and it is a stage in our 5th graders’ education in particular, that they will surely remember forever. Our 5th grade teachers and other staff have been collaborating to plan special events for our 5th graders’ end of year and end of elementary school that we are excited to share with you.

    Virtual Promotion Ceremony On Tuesday, June 9 at 5 pm, we will send out and post on our website, a video ceremony our staff is making for (and in collaboration with) our 5th grade students.  We hope our whole community (5th grade of course, but also everyone else!) can join us in viewing the video from home at 5 pm on Tuesday (in the spirit of being together).  We know some families will need to view it at a different time as schedules permit. On the last day of school (the next day) 5th grade teachers will then show the video in their classes so that students can watch together; any who weren’t able to view the night before, can see with their class. Following that, classes will have individual google classroom “parties” that all staff will be invited to drop into.  (All our classes will be holding special meetings this day.)

    Final car parade and Clap-Out.  This coming week on June 3rd at 5pm (one week prior to the last day of school) we are hosting a parade to clap out and celebrate our 5th grade students! 5th grade parents are invited to bring their 5th grader to school beginning at 4:30; 5th grade students will be positioned 6 feet apart in an assigned (yet chosen) spot along either Humboldt or Denver, to be honored and celebrated as their last week of elementary school approaches. 

    Here are the details. All are welcome to join in to celebrate our 5th graders and be together as a school community, according to the specified guidelines. 

    5th graders and Beach staff will be the only people allowed outside of cars and will be positioned on the school side of the streets (all other people must stay in cars or be distanced across the street under family supervision). 

    5th graders should be dropped off or arrive between 4:30-4:50pm. (Once dropped off students will stay on the x marked spot in their class’ section of the route until their adult picks them back up.)

    • Ms.Piff’s class stands between the corner of Concord and halfway down Humboldt. (Thick orange line on the photo)
    • Mr.Almazan’s class stands halfway down Humboldt to the corner of Denver. (Thick orange line)
    • Ms.Macdonald’s class stands from the corner of Denver and Humboldt half way down Denver. (Thick orange line)

    Other people: 5th grade families and siblings, other students and families, friends, Beach staff and partners are invited to drive the route and cheer!  While it’s safest to be in cars, attendees on foot are responsible for their own social distancing and need to stand on Humboldt on the opposite side of the school. (Thin orange line)

    Route starts at the corner of Concord and Humboldt going past the front of the school down Humboldt, turning left on Denver and heading around the block. (The pink arrows on the map)

    Picking up your student - We ask that all 5th grade students who participate be permitted to stay standing in their spot until 5:30 (or when the parade is over). Parents can drive around a second time, picking up their student right at their individual location. 

    Please keep in mind:  We have created these procedures that must be followed, and also ask you to come with awareness we are doing this for the first time and there could be challenges with timing, despite all our efforts to be precise and organized. We hope our route will prevent traffic jams and we simultaneously recognize there may be congestion and waiting. We want to ensure we celebrate every 5th grader and are putting together an alternate plan for those who can’t attend the parade.

    Safety is priority.  5th grade students are expected to stay in their individual spots (marked with an X) until you pick them up.  We realize it will be challenging for students not to go up to each other; please help your student understand they must stay 6 feet apart from every adult and child other than their family.  Much as they will want to, they can’t hug anyone. It is hard to know who this will be hardest for… we’ll all be in it together though, and we’ll celebrate and have fun despite the challenge.

    If your 5th grade student will walk, please send them with a note giving your permission for them to be released from school at 5:30 without you picking them up. 
    No bathrooms will be available.
    We are not able to allow anyone to enter the school. Please be sure your child uses the bathroom before arriving.  
    No candy or any items thrown. Let’s celebrate with bubbles. Blow them from your car window.
    Again, only 5th graders are allowed out of cars or to come unaccompanied. 
    Our staff is only supervising 5th graders.
    Younger students must be accompanied and supervised by an adult to be present.
    We will be delivering notices to our neighbors ahead of time..
    Please be as considerate of them we will definitely be changing their regular environment. 

    Parade route map 

    A few other components of our 5th grade celebration to know about...

    Farewell Heart Mosaic-Mandala ~ During 5th grade classroom meetings the idea of doing something together, completed by all 5th graders to serve as a tribute and farewell for the year emerged and is now in process. As a symbol of students belonging to Beach Elementary and to this community, Mr. Almazan drew a heart on the school blacktop composed of many pieces, with each piece representing one of our students. The goal is for each 5th grade student to come to school with their family to color a piece of the heart with chalk, then take a photo of their colored piece and a photo of the family that will be put together into a mandala and sent to 5th grade families. Teachers are coloring the piece for any student who can't get to school (those students are still sending a photo of their family. We have until tomorrow before the rain on Saturday! Here’s what the image looked like earlier this week.

    Minecraft. 5th grade students have all been invited to participate in replicating Beach Elementary using the Minecraft Bedrock program! Minecraft is an open virtual space where participants must build their own world. In this world, participants have special powers and there are creatures very different from the real world that allow them to foster the creativity of the participants while developing another set of skills. However, the versatility of these virtual spaces allows them to replicate places and constructions from the real world, where avatars of people can visit the Louvre Museum, climb the Eiffel Tower or hold their graduation ceremony in an environment very similar to Beach Elementary!  Check out Mr. Almazan’s inspiration for creating this opportunity for our students via two videos, linked here for you.

    Minecraft Virtual Graduation at UC Berkeley

    Elementary students in Japan Hold Minecraft School Promotion

    Have a wonderful weekend, and hope to see you driving down Humboldt or Denver cheering for our 5th graders next Wednesday afternoon!

    Warmly, Ms. Hawking, Ms. Piff, Mr. Almazan, and Ms. Macdonald

  • Newsletter May 25-28

     Dear Beach Parents,

    We hope you will join us for one of two “Topic Talks” coming up the next two Thursday afternoons.

    Tópicos para Hablar” esté jueves 28 de Mayo, 4pm, and “Topic Talk” Thursday, June 4 at 4 pm
    Our goal is to invite a (virtual) space for our adult community to come together, connect and share around our current experiences as parents. Our staff deeply values the voices, perspectives and insights you have to offer each other and also us, in our efforts to best serve your child(ren) and you as we “re-frame” school this spring and, likely, into next fall. We are so very proud of, and grateful for, the amazing ways you are supporting your children, our staff, and our community, and we want to be here for you in new ways… in whatever ways we find and can accomplish together.

    Our staff’s Equity Team, which meets twice per month, is bringing the question “Thinking about our future, and our need and desire to disrupt inequities in our system, what are things you want to do differently, individually or as a school?” forward to our staff next week. Our staff cares so deeply about the success of each and every one of our students, and we want to figure out ways to adjust Distance Learning in order to meet the varying needs of families... for example, whose children are being cared for by grandparents without the ability to support online learning, or who are are working or caring for younger children all day long thus can’t prioritize or help students attend classroom meetings. Or, for whom our district and staff’s current efforts just aren’t yet the right opportunity for school-based connection and learning.

    We’ll start with a quick presentation/overview of some very accessible and engaging resources on Ms. de Boer’s website, for helping children learn resilience. Then, we’ll invite you to share about how what you saw/heard resonates for you and what you’re going through or supporting, with your child. You’ll also be able to ask questions of any topic in the chat (a feature of Google Hangouts Meet) that we will either answer in the space if there is time, or through following up later either in the school newsletter or by calling or emailing with individuals or small groups. 

    Our first “Topicos Para Hablar” is at 4 pm next Thursday, May 28 (for our Spanish speaking community, facilitated by Ms. Romero and Ms.Marquez), then the following Thursday, June 4 Ms. Mo and I will co-host in English. Members of our Equity Team and other staff will also likely join either or both conversations.  We know the time won’t work for everyone so please let us know what time would work better for the future. In addition, a staff member will synthesize each meeting and we’ll post that synthesis on our website, for reference for those who can’t attend.

    These are conversations about ways to support your child socially and emotionally, and an opportunity for our adult community to come together in community and solidarity.  Please join us!



  • Newsletter May 18-22

    Dear Beach Parents and Community,

    This week I’d like to shine a light on our Community Partners & Case Management team, who came together at the beginning of our school closure to organize supports for our most vulnerable students and families.  We are in connection and partnership with many parents and volunteers as we work to support the acquisition of basic needs (food, shelter and work), access to internet connectivity and devices, and in development of effective, enduring ways to foster the emotional well-being of everyone in our community.  As of this week, 100% of our students have been able to connect with their class online! I extend my deepest appreciation for team facilitator and school counselor Ms. de Boer and the daily commitment of team members: Ms. Mo (SUN Manager), our REAP staff Ms. I, Mr. E, Ms. Megan, and Mr. Anderson, and 9 other non-classroom teaching staff including myself-- Ms. Marquez, Ms. Megan, Mr. Ramirez, Ms. Romero, Ms. Tina, Ms. Helen, Ms. Amanda, Mr. Baca, and Ms. Singer. 

    The COVID-19 crisis has very clearly illuminated the challenges that families face everyday, and unfortunately, right now we have even more families that are suffering.  The ongoing commitment, compassion and energy of our community volunteers has been incredibly heart-warming and provides essential supports to families who are experiencing difficulty or suffering during this pandemic.  We anticipate that as the state lifts closures many volunteers will return to work and summer routines.  Volunteer availability to sustain current levels of support and commitment will naturally wane.  We want to ensure families have a way of accessing resources when volunteers are unavailable. As we work to foster the emotional well-being of everyone, we also want to ensure that our amazing volunteer community knows that it is okay to step back and take care of yourselves and your families.

    Our school community is so incredibly fortunate to be partnered with REAP and SEI; Ms. Mo has been instrumental in supporting our team and our PTA to connect  families to community resources. Our goal is to build resiliency and connection throughout our community, and we want your engagement.  How can our community stay connected in what feels to many like an unconnected world?  What can I do  to support our community?  I need your help to identify those needs and find solutions.  Please submit your feedback here (use the “anything else” box) or via email -- my virtual door is always open to you.

    Belle Chesler, another brilliant mind in our parent community, wrote in her powerful article published in “The Nation” this week: “we are not going to solve the problems of our present and near future with the usual solutions… Now is not the time to be silent but to raise our voices, using any privilege we may have, be it in time, money, or simply access, to demand major changes both in how all of us think about our American world and in the systems that perpetuate such inhumane and unconscionable disparities for so many.”

    Please join our efforts to build a space in which we all learn from each other, where connections are made and whole family friendships are grown and fostered, equitably. We have an opportunity as a larger community to learn from one another and replace old systems with new possibilities.

    Our PTA is a dynamic, integrated and essential partner in these efforts, and is asking for continued donations to support Beach families. All donations will go towards supporting basic needs and expenses like utilities, rent, and gift cards to supplement food and household supplies. Please provide financial support via our Beach Family Fund on the Beach PTA page

    Our Beach community is here-- large, resilient, capable, and full of love and care for our own and for all. Thank you from all parts of my heart to all of you doing so much already, and to those who will join our efforts in whatever way works for you and your family, let’s continue to unite and act.

    I miss our students so much, and love seeing their faces when I visit virtual classrooms. Every week I enjoy visiting a few more classes. A highlight today has been presenting in 5th grade classes, one of several exciting end of year projects our staff is in process planning for them. More to come on that soon! Take good care of yourself and each other, and thank you for your part in our Beach community. 


Boletín de la Escuela

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  • Boletin Del 1 Al 4 De Junio

    Estimados Padres y Comunidad de la Escuela Beach:

    Es sorprendente que solo falten 7 días más de clases antes de que termine este año escolar. Este año probablemente se destacará en los recuerdos de todos nuestros niños de la Escuela Beach, y es una etapa en particular de la educación de nuestros alumnos de quinto grado, que seguramente recordarán para siempre. Nuestros maestros de quinto grado y otro personal han estado colaborando para planear eventos especiales para el final de año y final de la escuela primaria de nuestros alumnos de quinto grado que estamos encantados de compartir con ustedes.

    Ceremonia de Promoción Virtual El martes 9 de junio a las 5 pm, enviaremos y publicaremos en nuestro sitio web, una ceremonia de video que nuestro personal está haciendo (y en colaboración con) nuestros estudiantes de 5to grado. Esperamos que toda nuestra comunidad (¡5to grado, por supuesto, pero también todos los demás!) Puedan unirse a nosotros para ver el video desde su casa a las 5 pm del martes (en el espíritu de estar juntos). Sabemos que algunas familias necesitarán verlo en un momento diferente según lo permitan los horarios. El último día de clases (al día siguiente), los maestros de 5to grado mostrarán el video en sus clases para que los estudiantes puedan mirar juntos; cualquiera que no haya podido ver la noche anterior, puede ver con su clase. Después de eso, las clases tendrán "fiestas" individuales en el aula de Google a las que se invitará a todo el personal. (Todas nuestras clases tendrán reuniones especiales este día).

    Desfile final de autos y aplausos. ¡La próxima semana, el 3 de junio a las 5pm (una semana antes del último día de clases) estamos organizando un desfile para aplaudir y celebrar a nuestros estudiantes de 5to grado! Los padres de 5to grado están invitados a traer a su estudiante de 5to grado a la escuela a partir de las 4:30; Los estudiantes de quinto grado se ubicarán a 6 pies de distancia en un lugar asignado (todavía no elegido) a lo largo de Humboldt o Denver, para ser honrados y celebrados a medida que se acerca a su última semana de escuela primaria.

    Aquí están los detalles, si desea unirse para celebrar a nuestros alumnos de 5º grado y estar juntos como comunidad escolar.

    Los alumnos de 5to grado y el personal de Beach serán las únicas personas permitidas fuera de los automóviles y se colocarán en el lado de las calles de la escuela  (todas las demás personas deben permanecer en los automóviles o distanciarse al otro lado de la calle bajo supervisión familiar).

    Los estudiantes de 5to grado deben dejarse o llegar entre las 4: 30-4: 50pm. (Una vez que los dejan, los estudiantes permanecerán en el punto marcado x en la sección de la ruta de su clase hasta que un adulto los recoja).

    La clase de la Sra. Piff se encuentra entre la esquina de Concord y a medio camino de Humboldt. (Gruesa línea naranja en la foto)
    La clase del Sr. Almazan se encuentra a medio camino de Humboldt hasta la esquina de Denver. (Línea naranja gruesa)
    La clase de la Sra. McDonald se encuentra en la esquina de Denver y Humboldt a mitad de camino de Denver. (Línea naranja gruesa)

    ¡Otras personas: familias y hermanos de 5to grado, otros estudiantes y familias, amigos, personal de Beach y socios están invitados a conducir la ruta y animar! Si bien es más seguro estar en automóviles, los asistentes a pie son responsables de su propio distanciamiento social y necesitan pararse en Humboldt en el lado opuesto de la escuela. (Delgada línea naranja)

    La ruta comienza en la esquina de Concord y Humboldt pasando el frente de la escuela por Humboldt, girando a la izquierda en Denver y girando alrededor de la manzana. (Las flechas rosadas en el mapa)

    Recoger a su estudiante: le pedimos a todos los estudiantes de 5to grado que participen que se les permita permanecer de pie en su lugar hasta las 5:30 (o cuando termine el desfile). Los padres pueden conducir por segunda vez, recogiendo a sus estudiantes directamente en su ubicación individual.

    Tenga en cuenta: hemos creado estos procedimientos que deben seguirse, y también le pedimos que tenga en cuenta que lo estamos haciendo por primera vez y que podría haber desafíos con el tiempo, a pesar de todos nuestros esfuerzos para ser precisos y organizados. Esperamos que nuestra ruta evite los atascos y simultáneamente reconocemos que puede haber congestión y espera. Queremos asegurarnos de celebrar cada quinto grado y estamos preparando un plan alternativo para aquellos que no pueden asistir al desfile.

    La seguridad es prioridad. Se espera que los estudiantes de quinto grado permanezcan en sus lugares individuales (marcados con una X) hasta que los recojan. Nos damos cuenta de que será un desafío para los estudiantes no conectarse entre sí; por favor ayude a su estudiante a entender que deben mantenerse a 6 pies de distancia de cada adulto y niño que no sea su familia. Por mucho que quieran, no pueden abrazar a nadie. Es difícil saber para quién será más difícil ... sin embargo, todos estaremos juntos, y celebraremos y nos divertiremos a pesar del desafío.

    Si su estudiante de 5to grado caminará, envíelo con una nota dando su permiso para que salgan de la escuela a las 5:30 sin que lo recoja.
    No habrá baños disponibles.
    No podemos permitir que nadie ingrese a la escuela. Asegúrese de que su hijo use el baño antes de salir de casa.
    No se arrojan dulces ni ningún artículo. Celebremos con burbujas. Sóplelos desde la ventana de su auto.
    Una vez más, solo los estudiantes de quinto grado pueden salir de los automóviles o venir sin acompañante. Nuestro personal solo supervisa a los alumnos de quinto grado. Los estudiantes más jóvenes deben estar acompañados y supervisados por un adulto para estar presentes.
    Entregaremos avisos a nuestros vecinos con anticipación.
    Sea tan considerado con ellos ... definitivamente cambiaremos su entorno habitual.

    Mapa de ruta del desfile



    Algunos otros componentes para saber sobre nuestra celebración de 5to Grado …

    Farewell Heart Mosaic-Mandala ~ Durante las reuniones en el aula de 5to grado, surgió la idea de hacer algo juntos, completada por todos los estudiantes de 5to grado para servir como tributo y despedida para el año, y ahora está en proceso. Como símbolo de los estudiantes que pertenecen a Beach Elementary y a esta comunidad, el Sr. Almazán dibujó un corazón en el asfalto de la escuela compuesto de muchas piezas, y cada pieza representaba a uno de nuestros estudiantes. El objetivo es que cada estudiante de 5to grado venga a la escuela con su familia para colorear un trozo del corazón con tiza, luego tome una foto de su pieza de color y una foto de la familia que se juntará en un mandala y se enviará a Familias de 5to grado. Los maestros están coloreando la pieza para cualquier estudiante que no puede ir a la escuela (esos estudiantes aún envían una foto de su familia. ¡Tenemos hasta mañana antes de la lluvia el sábado! Así es como se veía la imagen a principios de esta semana.

    Minecraft. ¡Todos los estudiantes de 5to grado han sido invitados a participar en la replicación de Beach Elementary usando el programa Minecraft Bedrock! Minecraft es un espacio virtual abierto donde los participantes deben construir su propio mundo. En este mundo, los participantes tienen poderes especiales y hay criaturas muy diferentes del mundo real que les permiten fomentar la creatividad de los participantes mientras desarrollan otro conjunto de habilidades. Sin embargo, la versatilidad de estos espacios virtuales les permite replicar lugares y construcciones del mundo real, donde los avatares de personas pueden visitar el Museo del Louvre, subir a la Torre Eiffel o celebrar su ceremonia de graduación en un ambiente muy similar a Beach Elementary. Vea la inspiración del Sr. Almazan para crear esta oportunidad para nuestros estudiantes a través de dos videos, vinculados aquí para usted.

    Minecraft Virtual Graduation at UC Berkeley

    Elementary students in Japan Hold Minecraft School Promotion

    ¡Que tengan un maravilloso fin de semana y espero verlos conduciendo por Humboldt o Denver animando a nuestros alumnos de 5º grado el próximo miércoles por la tarde!

    Con gusto, l

    a Sra. Hawking, la Sra. Piff, el Sr. Almazán y la Sra. Macdonald

  • Boletin Del 25 Al 28 De Mayo

    Estimados Padres de la Escuela Beach,

    Esperamos que se una a nosotros en una de las dos "conversaciones temáticas" que se realizarán las próximas dos tardes de jueves. Nuestro objetivo es invitar a un espacio (virtual) para que nuestra comunidad de adultos se una, se conecte y comparta nuestras experiencias actuales como padres. Nuestro personal valora profundamente las voces, perspectivas y percepciones que tienen para ofrecerse mutuamente y también a nosotros, en nuestros esfuerzos por servir mejor a su (s) hijo (s) y a usted a medida que "reformulamos" la escuela esta primavera y, probablemente, el próximo otoño. . Estamos muy orgullosos y agradecidos por las increíbles formas en que están apoyando a sus hijos, a nuestro personal y a nuestra comunidad, y queremos estar aquí para usted de nuevas maneras ... de cualquier manera que encontremos y podamos lograr juntos.

    El Equipo de Equidad de nuestro personal, que se reúne dos veces al mes, plantea la pregunta "Pensando en nuestro futuro y nuestra necesidad y deseo de interrumpir la falta de equidad en nuestro sistema, ¿qué cosas quieres hacer de manera diferente, individualmente o como escuela?" envíelo a nuestro personal la próxima semana. Nuestro personal se preocupa profundamente por el éxito de todos y cada uno de nuestros estudiantes, y queremos encontrar formas de ajustar el aprendizaje a distancia para satisfacer las diversas necesidades de las familias ... por ejemplo, a los niños que cuidan de ellos los abuelos sin la capacidad de apoyar el aprendizaje en línea, o que están trabajando o cuidando a niños más pequeños durante todo el día, por lo tanto, no pueden priorizar o ayudar a los estudiantes a asistir a las reuniones en el aula. O, para quienes los esfuerzos actuales de nuestro distrito y el personal aún no son la oportunidad adecuada para la conexión y el aprendizaje en la escuela.

    Comenzaremos con una presentación / resumen rápido de algunos recursos muy accesibles y atractivos en el sitio web de la Sra. De Boer, para ayudar a los niños a aprender la resiliencia. Luego, lo invitaremos a compartir sobre cómo lo que vio / escuchó resuena para usted y lo que está pasando o apoyando con su hijo. También podrá hacer preguntas sobre cualquier tema en el chat (una función de Google Hangouts Meet) que responderemos en el espacio si hay tiempo, o mediante un seguimiento posterior en el boletín de la escuela o llamando o correo electrónico con individuos o grupos pequeños.

    Nuestro primer "Topicos Para Hablar" es a las 4 pm el próximo jueves 28 de mayo (para nuestra comunidad de habla hispana, facilitada por la Sra. Romero y la Sra. Marquez), luego el jueves siguiente, 4 de junio, la Srta. Mo y yo co-presentaremos en inglés. Los miembros de nuestro equipo de equidad y otro personal también se unirán a una o ambas conversaciones. Sabemos que la hora no funcionará para todos, así que háganos saber a qué hora funcionaría mejor en el futuro. Además, un miembro del personal sintetizará cada reunión y publicaremos esa síntesis en nuestro sitio web, para referencia de aquellos que no pueden asistir.

    Estas son conversaciones sobre formas de apoyar a su hijo social y emocionalmente, y una oportunidad para que nuestra comunidad adulta se una en comunidad y solidaridad. ¡Por favor únete a nosotros!


  • Boletín del 18 al 22 de mayo

    Estimados Padres y Comunidad de la Escuela Beach:

    Esta semana me gustaría aclarar algo sobre nuestro equipo de Community Partners & Case Management, que se unieron al comienzo del cierre de nuestra escuela para organizar apoyos para nuestros estudiantes y familias más vulnerables. Estamos en conexión y asociación con muchos padres y voluntarios mientras trabajamos para apoyar la adquisición de necesidades básicas (alimentación, vivienda y trabajo), acceso a dispositivos y conectividad a Internet, y en el desarrollo de formas efectivas y duraderas para fomentar el bienestar emocional de todos en nuestra comunidad. ¡A partir de esta semana, el 100% de nuestros estudiantes han podido conectarse con su clase en línea! Extiendo mi más profundo agradecimiento por la facilitadora del equipo y la consejera escolar Sra. De Boer y el compromiso diario de los miembros del equipo: Sra. Mo (Gerente de SUN), nuestro personal REAP Sra. I, Sr. E, Sra. Megan y Sr. Anderson y otros 9 docentes que no pertenecen al aula, incluido yo mismo: Sra. Márquez, Sra. Megan, Sr. Ramírez, Sra. Romero, Stra. Tina, Sra. Helen, Sra. Amanda, Sr. Baca y Sra. Singer. 

    La crisis de COVID-19 ha iluminado muy claramente los desafíos que enfrentan las familias todos los días, y desafortunadamente, en este momento tenemos aún más familias que están sufriendo. El compromiso continuo, la compasión y la energía de los voluntarios de nuestra comunidad ha sido increíblemente conmovedor y brinda apoyo esencial a las familias que están experimentando dificultades o sufriendo durante esta pandemia. Anticipamos que a medida que el estado concluya los cierres, muchos voluntarios regresarán al trabajo y las rutinas de verano. La disponibilidad de voluntarios para mantener los niveles actuales de apoyo y compromiso disminuirá naturalmente. Queremos asegurarnos de que las familias tengan acceso a los recursos cuando los voluntarios no estén disponibles. A medida que trabajamos para fomentar el bienestar emocional de todos, también queremos asegurarnos de que nuestra increíble comunidad de voluntarios sepa que está bien dar un paso atrás y cuidarse a sí mismos y a sus familias.

    Nuestra comunidad escolar es increíblemente afortunada de estar asociada con REAP y SEI; La Srta. Mo ha sido fundamental para apoyar a nuestro equipo y nuestro PTA para conectar a las familias con los recursos de la comunidad. Nuestro objetivo es crear resiliencia y conexión en toda nuestra comunidad, y queremos su participación. ¿Cómo puede nuestra comunidad mantenerse conectada en lo que a muchos les parece un mundo desconectado? ¿Qué puedo hacer para apoyar a nuestra comunidad? Necesito su ayuda para identificar esas necesidades y encontrar soluciones. Envíe sus comentarios aquí (use el cuadro "cualquier otra cosa") o por correo electrónico: mi puerta virtual siempre está abierta para usted.

    Belle Chesler, otra mente brillante en nuestra comunidad de padres, escribió en su poderoso artículo publicado en "The Nation" esta semana: "No vamos a resolver los problemas de nuestro presente y futuro cercano con las soluciones habituales ... Ahora no es el momento" guardar silencio pero alzar nuestras voces, usando cualquier privilegio que podamos tener, ya sea a tiempo, dinero o simplemente para acceder, para exigir cambios importantes tanto en la forma en que todos pensamos en nuestro mundo estadounidense como en los sistemas que perpetúan tan inhumano y disparidades desmesuradas para muchos ".

    Únase a nuestros esfuerzos para construir un espacio en el que todos aprendamos unos de otros, donde se establezcan conexiones y se desarrollen y fomenten de manera equitativa las amistades de toda la familia. Tenemos una oportunidad como comunidad más grande para aprender unos de otros y reemplazar los sistemas antiguos con nuevas posibilidades.

    Nuestra PTA es un socio dinámico, integrado y esencial en estos esfuerzos, y solicita continuas donaciones para apoyar a las familias de Beach. Todas las donaciones se destinarán a apoyar las necesidades y gastos básicos, como servicios públicos, alquiler y tarjetas de regalo para complementar los alimentos y suministros para el hogar. Brinde apoyo financiero a través de nuestro Beach Family Fund en la página Beach PTA

    Nuestra comunidad de Beach está aquí: grande, resistente, capaz y llena de amor y cuidado por los nuestros y por todos. Gracias de todo corazón a todos ustedes que ya están haciendo tanto, y a aquellos que se unirán a nuestros esfuerzos de cualquier manera que funcione para usted y su familia, continuemos uniéndonos y actuando.

    Extraño mucho a nuestros estudiantes y me encanta ver sus caras cuando visito las aulas virtuales. Cada semana disfruto visitando algunas clases más. Lo más destacado de hoy ha sido la presentación en clases de 5to grado, uno de varios proyectos emocionantes de fin de año que nuestro personal está planeando para ellos. ¡Más por venir pronto! Cuídate bien a ti mismo y a los demás, y gracias por tu participación en nuestra comunidad de Beach. 

    Con gusto,

Principals Message

  • May 28, 2020


    Dear Beach Parents,


    I hope this message finds you well. Our staff has begun the process of creating classroom communities for next school year (despite uncertainties about exactly what school will look like). This letter is to share relevant information and to invite your input.

    It is important to us that each classroom include students with a variety of strengths, skills, backgrounds and experiences. Where we could have more than one section, classroom teachers, specialists, and administration will work together to create balanced classrooms that will challenge and engage each learner where each will succeed with peers who have the potential to become or remain positive learning partners. 

    Parents and guardians have valuable information to share and offer in this process. You are able to help us better understand the learning styles and social needs and/or concerns of your child. I invite you to share your input via this (optional) linked Parent information form by this coming Sunday, May 25th to help us plan classroom communities for next year. If you want to share information and this method creates a barrier for you, please don’t hesitate to email Esther, Tina or myself; we will call you and take your information over the phone and submit the form for you. 

    Please do not request a specific teacher for your child. It is not possible to build productive, balanced class groups on the basis of parent requests. Your child's teacher(s) are intimately involved in the placement process. If you feel confident they already have enough information it is not necessary to fill out the linked Parent information form.

    At this time, PPS staffing procedures for next year are on hold. Previously we had been allocated two straight kindergartens and two straight first grades for our English Instruction Program (two classes per grade level!), one class each for 2-5 English Instruction, and two classes each for DLI.  I will keep you updated as I learn updates and as we organize for a strong 2020-21 school year, whatever the structure. If we are not able to hold our “Welcome Back Beach Connects, Class Assignment & Teacher Letter Distribution” next fall (currently scheduled for Monday, August 31 from 4:30-6) where we would normally distribute teacher assignments,  we will mail or email them (TBD).

    Even amidst so much uncertainty, placement is an opportunity to think about the possibilities to come next year. Our Beand thrive with their leadership and guidance. Thank you for your support and trust of our staff and our placement process.ach teachers are amazing and I’m confident that your children will adjust well, grow, 



    Portland Public Schools would like to continue connecting with you via email. If you prefer to be removed from our list, please contact Portland Public Schools directly. To stop receiving all email messages distributed through our SchoolMessenger service, follow this link and confirm: Unsubscribe

    SchoolMessenger is a notification service used by the nation's leading school systems to connect with parents, students and staff through voice, SMS text, email, and social media.



District News

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Upcoming School Events

  • Important Dates for incoming Kindergarten families (COVID19 updates TBD)

    • August 24
      Project Community Care - 9AM to noon
    • August 31
      August “Beach Connects” - 4:30P
    • September 2, 3
      Kindergarten Meet & Greet (teacher assessment) 
    • September 8
      First day of Kindergarten!

Beach Calendar

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Student Voice | Voz del estudiante

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  • May 21, 2020

    Student Concerned About her Work

    Student: "I finished my work, is there anything else that I must do? Can I continue tomorrow? Because I have to eat."

    Staff answer: "Thank you for being ready to work. Please eat and play."

    Student:  "It is because I want to study and learn"


    Ashly Morales


    Preocupación de los estudiantes sobre su trabajo

    Estudiante: "Terminé mi trabajo, ¿hay algo más que deba hacer? ¿Puedo continuar mañana? Porque tengo que comer."

    Respuesta del maestro: "Gracias por estar lista para trabajar. Por favor come y juega"

    Estudiante: "es porque quiero estudiar y aprender"


    Ashly Morales


Staff Voice | Voz del personal

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  • May 28 2020

                                   What is the Best Day You Had This Year?

    "The best day I’ve had this school year was when we had our first “Beach Matters to Me and I Matter to Beach” assembly, then classes were having their Alex Addy West African Drumming sessions, and I got to see everyone’s smiles and all the learning and thinking happening as I stepped into classrooms and specials."
    Principal Hawking 

    "The best day I’ve had this school year was the first day of school with my Kindergartners! All 33 of them showed up ready to learn and excited to be a Bobcat. They were and still are, so kind, patient, hard working, fun, silly, flexible and caring! What a great community of students from day one!"

    Mrs. Lockett 

    "It’s hard to think of just one best day because there have been so many! One day in the fall, two of my favorite 5th graders challenged me to a race on the field...and I won! We all laughed and thought it was funny. Man, was I sore afterward! LOL."

    Mrs. Marquez 

    " One of my favorite days of school was probably our first all school assembly. Hearing the children quote the Motto and sing the School Song…#PRICELESS"

    Ms. Seymour