Beach Emergency Alerts

  • Reopening Information

    Leading up to the start of in-person instruction and hybrid learning, see the latest updates and resources at pps.net/reopen2021

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Beach School

Neighborhood School and
Dual Immersion (Spanish/English) School

1710 N Humboldt StPortland, OR 97217Ph 503-916-6236Fx 503-916-2315

Ph Fx

Ph Fx

Childcare Program Information

As Mr. Almazan put it, “Not everything is bad news in 2020!”

  • Two out of three of his 5th grade teams from last year’s “Roads on Mars” STEM competition each won one of the mini-challenges in the Elementary School Category. (The final challenge unfortunately couldn’t be held due to the pandemic.) Mr. Almazan expresses his gratitude for all the amazing parent support during the students’ work and process last winter and early spring, and to our Beach PTA for sponsoring one of the groups as well as the purchase of some of the materials needed for practicing for the final competition. Mr. Almazan and our whole Beach community are very proud of the students’ process and this outcome of their work and collaboration!  Here are links to our Beach (now Ockley Green) students’ videos.  

     

    Mini Challenge 1 - Landscape Morphology:  Team OR 026, Mission 2019

    Mini Challenge 2 - Search for Life: Team 024, Mission 202

     

    Congratulations to two of our 2nd graders, Will Bredesen and Peri Masterman, who submitted a video into Governor Brown's safe holidays video contest and won for the K-6 grade category! Their video was shared through Governor Brown’s social media and before the Blazers preseason game (in December).  Here are a few quotes about what kids and families in our school community should know about their process making and submitting their video:  

     

    Will:  Practice, try several times, listen to each other, take turns.

    Peri: I wanted to do the video because it was saying what you were going to do this holiday season to stay safe and it’s important be safe. It was so fun to film the video. We had to think about ideas then practice saying the things back and forth. It took awhile. And then my mom had to make it shorter because it could only be 30 seconds long. I thought we had no chance of winning but we got a call from the Governor’s office and they said we won. I freaked out!! Me and Will are so happy that we won and our video will help people be safe. 


    Dos de tres de sus equipos de quinto grado de la competencia STEM "Roads on Mars" del año pasado ganaron cada uno uno de los mini-desafíos en la categoría de escuela primaria. (Desafortunadamente, el desafío final no se pudo llevar a cabo debido a la pandemia). El Sr. Almazan expresa su gratitud por todo el increíble apoyo de los padres durante el trabajo y el proceso de los estudiantes el invierno pasado y principios de la primavera, y a nuestra PTA de Beach por patrocinar uno de los grupos así como la compra de algunos de los materiales necesarios para las prácticas de la competición final. ¡El Sr. Almazan y toda nuestra comunidad de Beach están muy orgullosos del proceso de los estudiantes y del resultado de su trabajo y colaboración! Aquí hay enlaces a los videos de nuestros estudiantes de Beach (ahora Ockley Green).

     

    Mini desafío 1 - Morfología del paisaje: Equipo OR 026, Misión 2019

    Mini desafío 2 - Búsqueda de vida: Equipo 024, Misión 202

     

    ¡Felicitaciones a dos de nuestros estudiantes de segundo grado, Will Bredesen y Peri Masterman, quienes enviaron un video al concurso de videos de vacaciones seguras del gobernador Brown y ganaron para la categoría de grado K-6! Su video fue compartido a través de las redes sociales del gobernador Brown y antes del juego de pretemporada de los Blazers (en diciembre). Aquí hay algunas citas sobre lo que los niños y las familias de nuestra comunidad escolar deben saber sobre el proceso de creación y envío de su video:

     

    Will: Practica, prueba varias veces, escucha a los demás, se turna.

    Peri: Quería hacer el video porque decía lo que ibas a hacer en esta temporada navideña para mantenerte a salvo y es importante estar seguro. Fue muy divertido filmar el video. Teníamos que pensar en ideas y luego practicar diciendo las cosas de un lado a otro. Se tomó un tiempo. Y luego mi mamá tuvo que acortarlo porque solo podía durar 30 segundos. Pensé que no teníamos ninguna posibilidad de ganar, pero recibimos una llamada de la oficina del gobernador y dijeron que habíamos ganado. ¡¡Me asusté !! Will y yo estamos muy felices de haber ganado y nuestro video ayudará a las personas a estar seguras.

School Newsletter

View All
  • April 16 Newsletter

    Dear Beach Families,

     

    This year has been traumatic for so many of us, and especially for our Black and Brown families. The news of Daunte Wright's death at the hands of police, in addition to the retraumatizing trial of Derek Chauvin and the uptick of visible violence against Asian communities, is at the forefront of all our minds. We know that our communities of color are continuing to face heartbreak after heartbreak. 

     

    Our Beach staff is here for you, and we want to make sure that you all have access to any supports you may need. We want to share a couple of supports:

    • Here is a link to a flyer about PPS' district-wide crisis support group for our Black, African, and African American students of all ages. Additionally, here is a video about the group created by the duo who run the group, Jonicia Shelton and Maurice Phillips. You can sign your student up for the group through the flyer.
    • Lines for Life has a Racial Equity Support Line staffed by people with lived experiences of racism-- it can help support folks who are feeling the impacts of racial violence and microaggressions. The phone line is available weekdays from 10am-7pm-- just call (503) 575-3764. 

    Also…. 

    • SEI has vaccination appointments open today (Friday) and tomorrow (Saturday) for BIPOC folks aged 16+. For more information, or to sign up, please click the links below.
    • Friday, April 16, 2021 @ SEI, 11:00 A.M. - 6:00 P.M.   www.signupgenius.com/go/4-16SEI
    • Saturday, April 17, 2021 @ SEI, 9:00 AM - 4:00 PM    www.signupgenius.com/go/4-17SEI

    If you need other supports, or help navigating any of these supports, please do not hesitate to reach out to either Katrina, our counselor, or Rhys, our social worker. 

     

    Our hearts are with the Beach community, and communities of color across the country. Your lives matter. 

     

    With love,

    Rhys, Katrina and the whole Beach team



    Two messages from our staff, specifically for families of students in Hybrid Instruction:

     

    1. It is great to see you all!  Please do everything you can to help your child arrive at school on time, whether they are in the 8:00 or the 12:15 cohort. The time students are scheduled to be at school is already very short, and teachers are planning intentionally for every minute. Teachers are generally waiting for all or at least most of their students to arrive so they can start their session with their class all as one group. Our goal is to maximize the valuable instructional time by beginning class as close to 8 or 12:15 as possible. We know some children take time to get up, going and ready… if this is the case for your child, please plan extra time for it in your routine.  Thank you so much for this assistance and support.

     

    1. When students must miss in person instruction because of a family illness or other challenge for 3 or more days, our staff can support your student to join a CDL option at their grade level. If the absence is for 1-2 days, students are asked to complete asynchronous tasks instead; this is because hybrid and CDL are not necessarily aligned. If students do join into CDL for several days, it would be important for them to join with understanding they likely won't know exactly what is going on in the class and the teacher might not be able to clarify while teaching, depending on the situation. We are not able to provide this accommodation for other situations such as absences due to vacation, etc.

     

    Incoming Kindergarten events

     

    The Page on our website called “Kindergarten” is designed to help you as you register and prepare for kindergarten entry next year.  We’re planning virtual events this spring and summer for you. 

     

    Incoming Kindergarten (virtual) Open House:  Thursday, April 29, 3:10-4:30

    • Beach School Tours (video this year) led by current 4th and 5th grade leaders (asynchronous)
    • As you enter you’ll see a looping show of photos of our current kindergartners in action (both CDL and hybrid)
    • Hear and sing along to our new School Song!
    • Quick small group activity with a Kindergarten Teacher or Specialist (parent and child)
    • School & Program overview, and Q&A for parents
    • Link and RSVP are on our website

     

    Incoming Kindergarten (virtual) Craft Night:  Thursday, May 13, 6 pm 

    • Families come by our school to pick up our Beach Craft Night Kit (supplies for our activity plus our Beach School BLM T-Shirt for each child) between 7:30-4 starting Monday May 10. Ring the buzzer by the front door and we’ll bring one out to you.
    • Hear and sing along to our new School Song!
    • Our Kindergarten Teachers, Partners and Specialists will lead our craft night activity in break out rooms (small groups of children and families will be able to interact with each other as children work on the activity)

     

    Message from Ms. Macdonald 5th Grade

     

    April is National Poetry month! My goal for the first few weeks of spring instruction is to be off screens as much as possible and re-establish our focus. In my 5th grade class, we are writing a poem each day. I share a type of poem and several examples from myself and former students and then my students write their own. We love poetry because we get to play with figurative language and there aren't any rules about punctuation or paragraphing.



    Dear Beach Families and Caregivers,

     

    Virtual Spring term is here!!! Please see below for links to registration.

     

    Spring term dates-

    Friends of Baseball:

    Mondays & Wednesdays

    April 12th- June 2nd

    3:00p-4:00p

    REGISTER HERE: https://friendsofbaseballrbi.leagueapps.com/camps/2217346-full-count-rbi-virtual-academy-classsei-spring-2021

     

    AKA Science & Aeronautics

    Begins April 21st- May 26th

    REGISTER HERE: https://forms.gle/FRTfphS2be1bWMaT7

     

    YOU CAN ALSO REGISTER FOR ALL SEI OFFERED CLASSES HERE:

    www.selfenhancement.org/asp

     

    Please Note that you MUST complete an SEI Application in order to access ALL SEI OFFERED Classes on the SEI website. Once you complete the SEI application, a password will be sent to you to access the classes on the website. If you have already completed an SEI Application for the 20/21 school year, please email at Moniquesh@selfenhancement.org and I will be happy to assist you!!



    --

    We have weeks 5 & 6 coming soon!!! In the meantime, keep practicing those moves and dancing with us!!! Here is the link to the class video for weeks 1, 2, 3 & 4! We will have the 5th and 6th final videos ready very soon! 

     

    1: https://youtu.be/Hi9Kn_QjC7w

    2: https://youtu.be/JfRJZMKW4No

    3: https://youtu.be/yJM25c0j8dY

    4: https://youtu.be/kseTKRzyeko

     

    BSU Meeting Times: Every Tuesday @2:30p with an additional drop in lunch time meeting on Wednesdays from 12:00p-12:30p. Come join us!! Google Meet join code: BEACHBSU2020

     

    BHY Fun Fact of the Week: Dubbed "Hip-Hop's First Godmother" by Billboard, singer and music producer Sylvia Robinson produced the first-ever commercially successful rap record: "Rapper's Delight" by The Sugarhill Gang. And along with her husband, she co-owned the first hip-hop label, Sugar Hill Records.

     

    ~Ms. Mo & The BBSU

     

  • April 9, 2021 Newsletter

    Dear Beach Parents and Community,

     

    We hope the new schedules and routines of quarter 4 are feeling safe and making sense for your child and family. Please reach out to your child’s teacher or any other staff with questions or ways we can support your child, whether your child is in Comprehensive Distance Learning or Hybrid. It’s been joyful to hear children’s voices on our Beach School grounds this week, and that includes the important voices of our students in CDL coming through devices as well as students who have returned to school for hybrid instruction. From a kindergartner arriving bright and early Monday morning, skip-run-hopping across the blacktop calling out “Guzman!  Guzman!” to our staff appreciating all the work you’ve been doing with your children… they have grown and learned so much since we’ve seen them! -- to students sharing that they are appreciating things like: writing with a pencil on paper!  Seeing ”real” people! -- there is a lot to celebrate. Here are some updates for you, starting with our weekly message from BBSU and Ms. Mo, then an introduction from our “new” (sort of) yoga instructor….

     

    Health & Safety Reminder- COVID-19 Testing Consent Form

    As we return to in-person instruction with hybrid, we urge families to return the “COVID-19 Testing Consent Form”  PPS sent via email before Spring Break.  If you have not yet returned this form, we will send a hard copy with children in hybrid on Monday (we don’t need the form from families in CDL). PPS is requesting consent from students’ families to test symptomatic students for COVID-19 onsite, during the school day, BUT Parent/guardian consent is optional.

     

    All staff and parents/guardians of students are required to:

    • Self-screen daily for symptoms of illness before leaving their homes to enter a school or getting on a PPS bus. The Daily Illness Self-Screening Checklist describes exactly what to look for.
    • If a staff/student presents symptoms or has been exposed to COVID-19 within the past 14 days, they should stay home and report their symptoms to the school or appropriate supervisor, and contact their healthcare provider.
    • In the instance of a confirmed or presumptive COVID-19 case, PPS will follow our Case Protocol, which you can find by clicking here.

     

    A Message from Ms. Mo, SUN School and Beach's BSU~

    Dear Beach Families and Caregivers,

    Virtual Spring term is here!!! Registration for Friends of Baseball is now open and can be found here. A few things to note: If you have previously registered with League Apps (during Winter term) then you will already have an account, and just need to enter your user name and password, then register your child(ren) for the Spring term class. The "translate" button is on the upper right, if you would like to use the "Spanish" option. If your child was not registered last term, then you will have to first create an account, and then register your child(ren) for the class. Coach Molly and I are happy to assist with any registration questions or Coach Anna can assist with families if you would like assistance in Spanish. If your student has not completed an SEI Enrollment form, I will email you the link to complete it separately. 

    Registration for other Virtual SUN classes including AKA Science and Pre-recorded Aeronautics class will be out next week so be on the lookout!

    Spring term dates-

    Friends of Baseball:

    Mondays & Wednesdays

    April 12th- June 2nd

    3:00p-4:00p

    AKA Science & Aeronautics

    Begins April 21st- May 26th

    Registration coming soon

    -- We have weeks 5 & 6 coming soon!!! In the meantime, keep practicing those moves and dancing with us!!! Here is the link to the class video for weeks 1, 2, 3 & 4! We will have the 5th and 6th final videos ready very soon! 

    1: https://youtu.be/Hi9Kn_QjC7w

    2: https://youtu.be/JfRJZMKW4No

    3: https://youtu.be/yJM25c0j8dY

    4: https://youtu.be/kseTKRzyeko

    The Black Student Union will begin meeting again starting every Tuesday, April 13th at 2:30p with an additional drop in lunch time meeting on Wednesdays from 12:00p-12:30p. Come join us!! Google Meet join code: BEACHBSU2020

    BHY Fun Fact of the Week: In 1920, Fritz Pollard and Bobby Marshall became the first Black athletes to play in the NFL. Pollard was also the league's first Black coach.

    ~Ms. Mo & The BBSU

    We’re so excited about our Beach Black Lives Matter T-Shirts!  Each child will receive theirs next week, if they didn’t get them from their teacher already.  We’ll all wear our t-shirts on Fridays!  Thank you so much to Mondra Penn (dad of one of our fantastic 4th graders) who printed them for us, and Kelly Orehovec, Parent Support Team facilitator, who supported the funding of them and worked with a graphic designer to get the image ready.

     BLM

    If you have a 3rd, 4th or 5th grader, please watch for a letter from PPS that will contain your child’s MAP (Measure of Academic Progress) report and an explanation about how to interpret MAP scores. These are being mailed out to grade 3-5 families from PPS today. A reminder that MAP scores help teachers understand, thus plan from, students’ strengths and current learning edges. MAP scores are particularly useful over time; we want to see children meet their projected growth rate goal.  Please remember that this year it is even more important than usual to “triangulate” scores (ask ourselves how MAP scores align or don’t align with other work and data points  we’ve been able to collect, generally at least three) and even to suspend certainty about the validity of scores that aren't’ considered in the context of other scores and work.  A few other points:

    • Not all students participated in testing. Parents of students who didn’t participate in either subject will not receive a report.
    • Students who started the test but did not submit the test (complete it) will not receive a result for that subject.

    Please watch for the letter for more information and reach out to your child’s teacher or other staff if you have any questions.

     

    Teachers are completing Quarter 3 report cards for students today. Report cards will be mailed to families next Friday, April 16.  Please remember we continue to prioritize connection, social emotional learning, and effort to engage, even as we work our hardest to simultaneously provide meaningful learning experiences to help children attain end of year grade level expectations.  Inequities in the amount of learning that children have been able to access abound, and we are planning ways to support every student to learn the priority standards for their grade level, whatever their level of need. If you are concerned about your child’s learning, remember the importance of reading with and talking with your child about their reading and thinking. It’s super important to keep it joyful and meaningful; you can use the print and text you find in the environment such as signs, announcements that are about something your child cares about, etc. if your child is resisting books. Playing games that involve math concepts, working out a few spelling words or skip counting with your child when you’re waiting in lines or driving all help a lot!  Talk to your child’s teacher for ideas specific to your child’s needs, and know we’ll support your child right alongside you and do everything we can to get them where they need to be  together with you!  

     

    We are pleased to begin offering "Imagination Yoga" within our PE program on Wednesdays!  We welcome Monica Montiel, who has been teaching Imagination Yoga within our SUN program or other programs in our community for years, to our Beach Staff! Monica loves teaching yoga to children of all ages and levels, and we are so lucky to have her joining us!  Here is an introduction she wrote for you:

     

    Hello friends and families of Beach School,

    I am so excited to begin teaching yoga on Wednesdays live on Google Meets at 10:00 and 1:00 during the asynchronous learning day. Students are welcome to attend either of the times. I will send a video of the Wednesday class content to teachers by Thursday and I will send an additional video to post Monday mornings so that students can practice yoga with me any other time during the week on their own.

    A bit about me: I have been part of the Beach Community since my oldest son started Kindergarten with Senor Siam. He will be going to high school next year! My other sons are in 4th grade and Kindergarten. I began teaching Imagination Yoga for SUN School the year that Ms. Jackson started it at Beach. I have had the pleasure of teaching to many of your children throughout those years.

    Before beginning my business as a children’s yoga teacher, I was an elementary classroom teacher for many years and then the assistant director of a Spanish immersion preschool. I have been a certified Imagination Yoga teacher since 2012 and I have my master’s degree in Early Childhood and Elementary Education.

    This past year has been a very challenging one for all of us. I am so excited and grateful to be able to share yoga and mindfulness with your children as another tool to support them now and for the rest of their lives!

    Thank you,

    Ms. Monica 

    211INFO CHILD CARE

    211info Child Care provides free, customized referrals to child care providers and strategies for finding quality child care in Oregon.

    For information and resources on finding quality child care, click here.

    To speak with a Parent Educator about child care resources:

    CALL 211 or 1-866-698-6155 

    TEXT keyword "children" or "ninos" to 898211 (TXT211)

    EMAIL children@211info.org

    HOURS Monday-Friday 7am-11pm; Saturday-Sunday 8am-8pm

    To search for child care providers online, click here.

    Materials can also be downloaded here.

    Bilingual staff and interpreters are available to serve families in all languages.

     

    A few other Reminders, Updates and Requests

    Hybrid students, when coming to school, please be sure your student is wearing a mask that is comfortable and that they will keep up over their noses. Please send children with a full water bottle from home, and try to get them to eat a sizable lunch so they will be less likely to get hungry at school. 

     

    Transportation Plans

    Soon you will be receiving a form to fill-out called an After-School Transportation Plan. Please complete each section of the form, as this is for both students who ride the bus and get picked up. Provide us with any transportation details you may have. It is important to remember to let your child's teacher know of any changes to this plan as soon as possible with written communication or via email, never by word of mouth. We urge families to turn this form into teachers as soon as possible. Please feel free to email Esther (eromero@
    pps.net) and I (tmyers2@pps.net) with any questions.

     

    Warmly, 

    Tina & Esther Office Team

     

    Nutrition Services

    Meal service will go from 10:15-10:30 and 2:30-2:45. Afterwards, Nutrition services staff will be at the front entrance for parents, siblings, or caregivers to pick-up meal bags for CDL students or any other child 1-18 years old. This will be available for 10 minutes after the dismissal of each cohort. If a student from the Annex changes their mind and does want a meal bag, students can tell their teacher they've changed their mind; the teacher will find a parent, older sibling or available staff  to come to the main building to get the additional meal bag.

     

    Please see communications from classroom teachers for dismissal changes (pick-up location, p.m. cohort) for Mr. Combs, Sr. Siam, and Ms. Sheean, and arrival locations (p.m. cohort) for Ms. Kenyon, Ms. Hilbers, Mr. Shaw, and Ms. Sheean.  We think these changes will relieve congestion on the field or playground.  Let us know any feedback or questions.

    Virtual Q&A next week for families with incoming kindergartners next year:

    A few of our Beach Kindergarten and Support Staff are excited to talk about “kindergarten!” at Beach with anyone who’d like to join us this Wednesday, April 7 from 9-9:30 a.m. -- please share this with any families you know who have kindergarten age children but might not be connected to our communications yet. Here is a link to kindergarten registration materials. 

    Securly 

    The Office of Information Technology and Services launched a new tool called Securly on April 5. This tool helps filter the web and monitor classrooms in response to numerous requests for information from families about student use restrictions. In its first phase, the tool will offer parents control and monitoring of their students' Internet access. Parents will be able to selectively block web addresses and limit the hours of computer use so that their students do not access in a way that best suits their family's preferences and needs. For more details on this launch, visit https://pps.net/securly.

  • April 2nd Newsletter

    Beach School Newsletter ~ here we go Quarter 4!

     

    A Message from Beach’s BSU~

     

    Dear Beach Families and Caregivers,

    We hope that you all had an amazing Spring Break and that those returning to Hybrid are excited and ready! 

    In case you missed it, you can still view our Black History Month virtual Drawing Show celebration for Black History Year!

     

    https://drive.google.com/file/d/1kkEFCQCfAB85hnFQYySwfNPoRkqBdqQW/view?usp=sharing

     

    We are sorry for the delay and hope you are still enjoying participating in Mr. Domo's Virtual Dance Class!!! Keep practicing and dancing with us!!!

    Here is the link to the class video for weeks 1, 2, 3 & 4! We will have the 5th and 6th final videos ready very soon! 

     

    1: https://youtu.be/Hi9Kn_QjC7w

    2: https://youtu.be/JfRJZMKW4No

    3: https://youtu.be/yJM25c0j8dY

    4: https://youtu.be/kseTKRzyeko

     

    "Make today GREAT!"

     

    BHY Fun Fact of the Week: After graduating from Oberlin College in 1850 with a literary degree, Lucy Stanton became the first Black woman in America to earn a four-year college degree.

     

    ~The BBSU

     

    Dear Families,

     

    You’ve been teaching your children to smile with their eyes, amongst many other things!  It is so wonderful to have seen some of our students at school these past few days. As Mr. Ramirez described and captured in photos for us, “we welcomed our Kindergarten and 1st graders this Thursday and Friday with some clear skies, warm weather and lots of smiles. Thank you for working with us to do this as safely as possible. Have a great weekend and see you all in some fashion next week.”

     

       

     

    Please be sure to reference our Beach Arrival & Dismissal Map & Procedures for Parents slides and the video clips embedded in the Beach Hybrid Procedures & Expectations slides for arrival and dismissal procedures.  We look forward to our full re-start with our students in both CDL and in person instruction next week!  Here are some important, additional reminders and messages. 

     

    • Please be sure to send your child with a backpack and filled water bottle every day, and have them dress in layers… our classrooms are pretty warm this time of year.  

     

    • We would love to be able to provide water bottles (the small recyclable ones that we actually try to avoid using in regular times) to students who don’t have a water bottle at school. If you can provide a pack of those to your child’s teacher or even a few classes

     

    • We will have grab and go lunches to take home, but no snacks served while students are at school.  Please make sure your child has eaten breakfast (or lunch) before arriving. 
    • Meal service will go from 10:15-10:30 and 2:30-2:45. Afterwards, Nutrition services staff will be at the front entrance for parents, siblings, or caregivers to pick-up meal bags for CDL students or any other child 1-18 years old. This will be available for 10 minutes after the dismissal of each cohort. If a student from the Annex changes their mind and does want a meal bag, students can tell their teacher they've changed their mind; the teacher would need to find an adult (parent, older sibling, available staff) to come to the main building to get the additional meal bag(s).

     

    • At dismissal time, teachers will walk students to an assigned location (see the “Dismissal” slide in the slides linked above).  Before Dismissal each day, we’ll put out signs with teacher’s names on them so adults picking students up can know where to gather to meet their child. It will help to look at the “Dismissal” slide in the slides linked above and familiarize yourself with your children’s teachers’ assigned spots ahead of time. 

     

    The front office would greatly appreciate it if you let us know if you will be more than 10 minutes late dropping off or picking up. At this time only staff and students are allowed in the main building and blacktop, so we will be responsible for ensuring that your student makes it to class safely. These are the short processes we would like for you to follow. 

     

    • If your child will be late - Call ahead so that the front office is informed. Once the student arrives they will need to ring the bell at the main entrance doors. There will be a clipboard to sign in on; if they are able to, the student will fill that out their own. (Students who need help signing in will receive it.)  A staff member will be located to walk younger students to the annex. To ensure accurate attendance the student will then give a tardy slip to their teacher. If the student is in grades 2-5 they will walk to their classrooms unless they request assistance. 

     

    • If you will be late picking your child up at dismissal time - Please call the front office as soon as you know you will be late. Teachers will stand outside with students only 15 minutes after dismissal time, after that they will be escorted to the front office where a staff member will need to wait for you (with your child of course!) outside the front of the school.  Please remember that only staff, students and pps contractors are permitted to come inside the school at this time. Please keep in mind that our office hours have changed, and will close at 3:30pm. It is very important that you communicate with us if there is an emergency or plans have changed.

     

    • If your child will be absent - Please call the front office as soon as you know your child will be absent. It is important to remember that you will need to give us a reason such as sick, family emergency etc. 

     

    • Here is a link to a form if you have questions, comments or want to otherwise provide feedback to the district: PPS Ready Schools Safe Learners process. As we move solidly into this new phase of the school-year, please reach out to your teacher, our office, any of our support staff or partners, or me if we can help you with questions or anything else.  We want to listen, share, adjust or improve where we need to. 

     

    Thank you so much for all the flexibility, patience and support these past weeks as we’ve worked to provide a whole new, uncharted start to our 2020-2021 school year!   Our staff is wearing our Beach Black Lives Matter shirts today, and we can’t wait to pass them out to each and every student on Thursday next week -- then our whole staff and student community can all wear our school shirts on Fridays.  To our incredibly generous and supportive Parent Support Team, thank you for making this possible!  Our lead, Kelly, collaborated with a Black-owned business to create and fund these shirts for us. We love them!

     

    Warmly,

    LIsa

     

    A message from our School Counselor, Ms. de Boer

     

    Parents and Guardians,

     

    I am so excited to see you children in person next week. We anticipate that goodbyes at drop off might be harder for both parents and children this year. Know that your child will be well cared for and that we are ready to support any feelings of sadness or worry. It might be helpful to let you child know that goodbyes will need to be quick so that we can get every student screened before entering the school grounds to meet their teachers. The fortunate part of a quick goodbye is that it actually creates less anxiety for children. For this reason, we are asking parents not to linger after drop off (especially above the playground near the staircase where children can see parents congregating). We appreciate your understanding and support with this. If your kid is having an especially challenging time separating from you, it is all the more important to make the departure quick. I promise that we will take good care of your child. 

     

    Katrina

     

    A message from our School Nurse

    Dear Beach Families, 

     

    We are excited for many of our students to return to in-person school soon.  We know that parents and students are also feeling excited and nervous about returning to school.  Please know that the district and school have been working hard to develop procedures to keep everyone safe.  

     

    One new aspect of the health room is that there is a separate room called the Symptom Space where students will go to directly if they are displaying any primary symptoms of COVID-19* or if they have any other excludable symptom**.  The Symptom Space separates ill students from otherwise well students who need to use the health room for medication administration or first aid.  If a student goes to the Symptom Space, then parents/guardians will get a call from the school and will be expected to pick up their student promptly. We ask that you have a conversation with your child about only going to the nurse when it is absolutely necessary. 

     

    One way that families can help keep our community safe and healthy is by using the attached checklist or flowchart to do your own illness screening at home.  Take your student’s temperature and see if they have any of the symptoms described in the chart.  Follow the directions on the checklist or flowchart and keep your student home if they have any primary symptom of COVID-19 or any other excludable symptom of illness. If you have any health-related questions you can call your healthcare provider or the school nurse. 

     

    See you soon!

     

    * What are the primary symptoms of COVID-19? Chills, fever (temperature of 100.4°F or higher), a new cough that has not been diagnosed by a healthcare provider, unexplained shortness of breath, new loss of taste or smell, and difficulty breathing.

     

    ** What are other excludable symptoms? Undiagnosed rash or sores, vomiting, and diarrhea. 

     

  • March 29th Newsletter

    Dear Beach Parents and Caregivers,

     

    We are pleased to share some staff-created slides and video clips with you to help you, and your child, understand our arrival, dismissal and in person procedures (if your child will be coming to Beach for hybrid instruction this spring).  If your child will remain in Comprehensive Distance Learning, please see our update below about Grab&Go Meals, and we hope our whole Beach Community will enjoy our “Beach Staff Masked and Unmasked” photos, made to help your child be able to recognize us when we have our masks on!  Otherwise, the updates pertain to in person instruction.

     

    Beach Hybrid Procedures & Expectations Slideshow to Share with Families

     

    • Translation in process; we will send a Spanish copy of these slides tomorrow morning!

     

     

    Beach Arrival & Dismissal Map & Procedures for Parents  

     

    Transportation

    If you answered “no” to your child needing Bus transportation in our 4th quarter survey, but now need it please call the office at (503)916-6236 to be added to the list.

    • A transportation-focused message was sent to families on March 26.  HERE
    • To limit the potential for COVID exposure and minimize the number of students on PPS buses, we ask parents/guardians, when possible, to transport or walk their student(s) to and from school. To further reduce congestion at schools, we are asking parents of older students to drop off their student a couple blocks away and let the student walk safely to our school Health Screen Stations (see our slides, above) from there

     

    Here are some additional updates and bits of information that may be helpful.

     

    • Grab & Go Meals will be available at Beach M, T, Th and F to any child in our community age 18 or younger.  
      • If your child will be in CDL this spring, you can come to the front entrance at either 10:30-10:45 or 2:45-3 to pick up these meals.  
      • Students who are in hybrid instruction will have the option to “grab and go” with food packs for themselves, siblings or other children in your household (whether Beach students or not; the requirement remains that these meals are designated for children) as they depart on M, T, Th and F.

     

    • We want to make sure all families understand that access to all PPS sites is limited to employees and students in hybrid instruction, as well as school contractors, to reduce the transmission of COVID-19.  As you will see in our Arrival & Dismissal Procedures, only students and staff are permitted inside school buildings and on the playground during school arrival and dismissal hours, which are 7:45-10:30 and 12:00-2:45. (School hours are 8-10:15 and 12:15-2:30.)

     

    • Specials (Library, Art, Music, PE) will take place during the time block when students don’t have CDL (Comprehensive Distance Learning) or Hybrid.  So, during their asynchronous block.  The specific schedule will be sent by your child’s teacher in the coming days. 

     

    • Sharing of school supplies (pencils, markers, books, documents, etc.) will be minimized and when it happens, good hand hygiene will be practiced following sharing.   We have requested plastic containers for individual student storage and use of school supplies. 

     

    • If your child will be coming to Beach for in person this spring, please have them bring a backpack and a water bottle.   

     

     

    • Students who are screened and appear to be symptomatic will need to be isolated from the school population and be placed in the symptom space until parent/guardian or emergency contact is able to pick them up.  Students will not be able to ride the bus; they will need to be picked up directly from school. 

     

     

     

    We are working hard to prepare a strong 4th quarter for all of our students, whether they will be learning in CDL or Hybrid instruction. Our goal is that children feel connected to each other whether online or in person, that they are excited about their learning, and that they learn and want to keep learning on into their futures.   Thank you for your partnership and patience as we strive to get helpful and accurate information to you as quickly as we can.  Until our next update!

     

    Warmly,



    Lisa

Boletín de la Escuela

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  • Boletin Del 16 De Abril

    Estimadas Familias de la Escuela Beach:

     

    Este año ha sido traumático para muchos de nosotros, y especialmente para nuestras familias de raza Afroamericana y de color. La noticia de la muerte de Daunte Wright a manos de la policía, además del juicio retraumatizante de Derek Chauvin y el aumento de la violencia visible contra las comunidades asiáticas, está en la vanguardia de todas nuestras mentes. Sabemos que nuestras comunidades de color continúan enfrentando angustias tras angustias. 

     

    Nuestro personal de Beach está aquí para usted y queremos asegurarnos de que todos tengan acceso a cualquier apoyo que puedan necesitar. Queremos compartir un par de apoyos:

    • Aquí hay un enlace a un anuncio sobre el grupo de apoyo de crisis en todo el distrito de PPS para nuestros estudiantes, africanos y afroamericanos de todas las edades. Además, aquí hay un video sobre el grupo creado por el dúo que dirige el grupo, Jonicia Shelton y Maurice Phillips. Puede inscribir a su estudiante en el grupo a través del anuncio.
    • Lines for Life tiene una Línea de apoyo para la equidad racial compuesta por personas con experiencias vividas de racismo; puede ayudar a apoyar a las personas que están sintiendo los impactos de la violencia racial y las microagresiones. La línea telefónica está disponible de lunes a viernes de 10 a. M. A 7 p. M., Solo llame al (503) 575-3764. 

    También…. 

    • SEI tiene citas de vacunación abiertas hoy (viernes) y mañana (sábado) para personas BIPOC mayores de 16 años. Para obtener más información o para registrarse, haga clic en los enlaces a continuación.
    • Viernes, 16 de abril de 2021 @ SEI, 11:00 AM - 6:00 PM   www.signupgenius.com/go/4-16SEI
    • Sábado, 17 de abril de 2021 @ SEI, 9:00 AM - 4:00 PM    www.signupgenius .com / go / 4-17SEI

    Si necesita otros apoyos o ayuda para navegar por cualquiera de estos apoyos, no dude en comunicarse con Katrina, nuestra consejera, o con Rhys, nuestra trabajadora social. 

     

    Nuestros corazones están con la comunidad de Beach y las comunidades de color en todo el país. Tus vidas importan. 

     

    Con amor,

    Rhys, Katrina y todo el equipo de Beach



    Dos mensajes de nuestro personal, específicamente para las familias de los estudiantes en Instrucción Híbrida: ¡

     

    1. Es genial verlos a todos! Por favor, haga todo lo que pueda para ayudar a su hijo/a a llegar a la escuela a tiempo, ya sea en el cohorte (grupo) de las 8:00 o de las 12:15. El tiempo que los estudiantes están programados para estar en la escuela ya es muy corto y los maestros planean intencionalmente cada minuto. Los maestros generalmente esperan a que lleguen todos o al menos la mayoría de sus estudiantes para que puedan comenzar su sesión con su clase como un solo grupo. Nuestro objetivo es maximizar el valioso tiempo de instrucción comenzando la clase lo más cerca posible de las 8 o 12:15. Sabemos que algunos niños necesitan tiempo para levantarse, ir y estar listos ... si este es el caso de su hijo/a, por favor planifique más tiempo para ello en su rutina. Muchas gracias por esta ayuda y apoyo.

     

    1. Cuando los estudiantes deben perder la instrucción en persona debido a una enfermedad familiar u otro desafío durante 3 o más días, nuestro personal puede ayudar a su estudiante a unirse a una opción de CDL en su nivel de grado. Si la ausencia es de 1 a 2 días, se les pide a los estudiantes que completen tareas asincrónicas en su lugar; esto se debe a que híbrido y CDL no están necesariamente alineados. Si los estudiantes se unen a la CDL durante varios días, sería importante que se unieran con la comprensión de que probablemente no sepan exactamente lo que está sucediendo en la clase y es posible que el maestro no pueda aclarar mientras enseña, dependiendo de la situación. . No podemos proporcionar este enlace para otras situaciones como ausencias por vacaciones, etc.



    Eventos entrantes de kindergarten

     

    La página de nuestro sitio web llamada "Kindergarten" está diseñada para ayudarlo a registrarse y prepararse para el ingreso al kindergarten el próximo año. Estamos planeando eventos virtuales esta primavera y verano para ti.

     

    Para los que entran a Kindergarten (virtual) Puertas Abiertas: jueves 29 de abril, 3:10-4: 30

    • Beach School Tours (video de este año) dirigido por líderes actuales de 4to y 5to grado (asincrónico)
    • Al entrar, verá un espectáculo en bucle de fotos de nuestros niños de kindergarten actuales en acción (tanto CDL como híbridos).
    • ¡Escuche y cante nuestra nueva canción escolar!
    • Actividad rápida en grupos pequeños con un maestro de jardín de infantes o un especialista (padre e hijo)
    • Descripción general de la escuela y el programa, y ​​preguntas y respuestas para los padres

    El enlace y RSVP están en nuestro sitio web

     

    Noche de manualidades (virtual) para los que entran a  kindergarten: jueves 13 de mayo a las 6 pm

    • Las familias pasan por nuestra escuela para recoger nuestro kit de noche de manualidades en la Escuela Beach (suministros para nuestra actividad más nuestra camiseta BLM de la Escuela Beach para cada niño/a) entre las 7: 30-4 a partir del lunes 10 de mayo. Toque el timbre en la entrada principal y le entregaremos el material.
    • ¡Escuche y cante nuestra nueva canción escolar!
    • Nuestros maestros de jardín de infantes, socios y especialistas dirigirán nuestra actividad de noche de manualidades en salas de grupos pequeños (pequeños grupos de niños y familias podrán interactuar entre sí mientras los niños trabajan en la actividad)



    Mensaje de la Maestra. Macdonald de Quinto grado

     

    ¡Abril es el mes nacional de la poesía! Mi objetivo para las primeras semanas de instrucción de primavera es estar fuera de las pantallas tanto como sea posible y restablecer nuestro enfoque. En mi clase de quinto grado, estamos escribiendo un poema todos los días. Comparto un tipo de poema y varios ejemplos míos y de antiguos alumnos y luego mis alumnos escriben los suyos. Nos encanta la poesía porque podemos jugar con el lenguaje figurado y no hay reglas sobre puntuación o párrafos.



    Un mensaje de la Sra. Mo, Escuela SUN y BSU de Beach ~

     

    Estimadas familias y cuidadores de la Beach:

     

    ¡¡¡El término Virtual Spring está aquí !!! Consulte a continuación los enlaces para el registro.

     

    Fechas del trimestre de primavera-Friends of Baseball: 

    lunes y miércoles 12 de abril al 2 de junio 

    3: 00p-4: 00p 

    REGÍSTRESE AQUÍ: https://friendsofbaseballrbi.leagueapps.com/camps/2217346-full-count-rbi-virtual-academy-classsei-spring -2021

     

    AKA Science & Aeronautics 

    comienza del 21 de abril al 26 de mayo 

    REGÍSTRESE AQUÍ: https://forms.gle/FRTfphS2be1bWMaT7

     

    TAMBIÉN PUEDE REGISTRARSE PARA TODAS LAS CLASES OFRECIDAS POR SEI AQUÍ: www.selfenhancement.org/asp

     

    Tenga en cuenta que DEBE completar una Solicitud de SEI para poder acceder a TODAS LAS Clases SEI OFRECIDAS en el sitio web de SEI. Una vez que complete la solicitud de SEI, se le enviará una contraseña para acceder a las clases en el sitio web. Si ya ha completado una Solicitud de SEI para el año escolar 20/21, envíe un correo electrónico a Moniquesh@selfenhancement.org y estaré feliz de ayudarlo.

     

    --¡Tenemos las semanas 5 y 6 próximamente! Mientras tanto, ¡sigue practicando esos movimientos y bailando con nosotros! ¡Aquí está el enlace al video de la clase para las semanas 1, 2, 3 y 4! ¡Tendremos el quinto y sexto videos finales listos muy pronto!

     

    1: https://youtu.be/Hi9Kn_QjC7w

    2: https://youtu.be/JfRJZMKW4No

    3: https://youtu.be/yJM25c0j8dY

    4: https://youtu.be/kseTKRzyeko

     

    Horarios de reunión de BSU: Todos los martes a las 2: 30p con una caída adicional en la reunión a la hora del almuerzo los miércoles de 12: 00p-12: 30p. ¡¡Ven y únete a nosotros!! Código para unirse a Google Meet: BEACHBSU2020

     

    Dato curioso de la semana de BHY: Apodado "La primera madrina del hip-hop" por Billboard, la cantante y productora musical Sylvia Robinson produjo el primer disco de rap comercialmente exitoso: "Rapper's Delight" de The Sugarhill Gang. Y junto con su esposo, fue copropietaria del primer sello de hip-hop, Sugar Hill Records.

     

    ~ Sra. Mo y la BBSU

     

    Best,










  • Boletin Del 9 De Abril

    Estimados Padres y Comunidad de la  Escuela Beach:

    Esperamos que los nuevos horarios y rutinas del cuarto trimestre se sientan seguros y tengan sentido para su hijo/a y su familia. Comuníquese con el maestro/a de su hijo/a o con cualquier otro miembro del personal si tiene preguntas o cómo podemos apoyar a su hijo/a, ya sea que esté en Aprendizaje a Distancia Integral o en Híbrido. Ha sido un placer escuchar las voces de los niños en los terrenos de nuestra escuela Beach esta semana, y eso incluye las voces importantes de nuestros estudiantes en CDL que llegan a través de dispositivos, así como los estudiantes que han regresado a la escuela para recibir instrucción híbrida. De un niño de jardín de infantes que llega temprano el lunes por la mañana, salta-corre-salta por el asfalto gritando “¡Guzmán! ¡Guzmán! " a nuestro personal agradeciendo todo el trabajo que ha estado haciendo con sus hijos ... ¡han crecido y aprendido mucho desde que los vimos! - a los estudiantes que comparten que están apreciando cosas como: ¡escribir con lápiz sobre papel! ¡Ver gente "real"! - Hay mucho que celebrar. Aquí hay algunas actualizaciones para usted, comenzando con nuestro mensaje semanal de BBSU y la Sra. Mo, luego una introducción de nuestra "nueva" (más o menos nueva) instructora de yoga….

     

    ¡Estamos muy emocionados con nuestras camisetas Beach Black Lives Matter! Cada niño recibirá el suyo la próxima semana, si aún no los recibió de su maestro. ¡Todos usaremos nuestras camisetas los viernes! Muchas gracias a Mondra Penn (padre de uno de nuestros fantásticos alumnos de 4º grado) que nos las imprimió, y a Kelly Orehovec, facilitadora del Equipo de apoyo para padres, que apoyó su financiación y trabajó con un diseñador gráfico para preparar la imagen.

    blm

    Si tiene un alumno de 3º, 4º o 5º grado, esté atento a una carta de PPS que contendrá el informe MAP (Medida del progreso académico) de su hijo y una explicación sobre cómo interpretar las puntuaciones del MAP. Estos se están enviando por correo a las familias de los grados 3-5 de PPS hoy. Un recordatorio de que los puntajes de MAP ayudan a los maestros a comprender, por lo tanto, a planificar, las fortalezas de los estudiantes y los bordes de aprendizaje actuales. Los puntajes MAP son particularmente útiles a lo largo del tiempo; queremos que los niños alcancen su meta de tasa de crecimiento proyectada. Recuerde que este año es incluso más importante de lo habitual "triangular" las puntuaciones (pregúntenos cómo las puntuaciones de MAP se alinean o no con otros puntos de trabajo y datos que hemos podido recopilar, generalmente al menos tres) e incluso suspender la certeza sobre la validez de las puntuaciones que no se consideran en el contexto de otras puntuaciones y trabajos. Algunos otros puntos:

    No todos los estudiantes participaron en las pruebas. Los padres de estudiantes que no participaron en ninguna de las materias no recibirán un informe.

    Los estudiantes que comenzaron la prueba pero no enviaron la prueba (completarla) no recibirán un resultado para esa materia.

    Esté atento a la carta para obtener más información y comuníquese con el maestro de su hijo u otro personal si tiene alguna pregunta.

     

    Los maestros están completando las boletas de calificaciones del tercer trimestre para los estudiantes hoy. Las boletas de calificaciones se enviarán por correo a las familias el próximo viernes 16 de abril. Recuerde que continuamos priorizando la conexión, el aprendizaje socioemocional y el esfuerzo por participar, incluso mientras trabajamos con todo nuestro esfuerzo para brindar simultáneamente experiencias de aprendizaje significativas para ayudar a los niños a alcanzar el grado de fin de año expectativas de nivel. Las desigualdades en la cantidad de aprendizaje al que los niños han podido acceder abundan, y estamos planeando formas de ayudar a cada estudiante a aprender los estándares prioritarios para su nivel de grado, sea cual sea su nivel de necesidad. Si le preocupa el aprendizaje de su hijo/a, recuerde la importancia de leer y hablar con su hijo/a sobre su lectura y pensamiento. Es muy importante mantenerlo alegre y significativo; Puede utilizar la letra impresa y el texto que encuentre en el entorno, como carteles, anuncios sobre algo que le importe a su hijo, etc., si su hijo se resiste a los libros. ¡Jugar juegos que involucran conceptos matemáticos, resolver algunas palabras de ortografía o saltear el conteo con su hijo cuando está esperando en las filas o conduciendo es de gran ayuda! Hable con el maestro de su hijo para obtener ideas específicas para las necesidades de su hijo, y sepa que apoyaremos a su hijo junto a usted y haremos todo lo posible para llevarlo a donde necesita estar junto a usted.

     

     

     

    Estimados Padres y Comunidad de la Escuela Beach:

    El servicio de comidas será de 10: 15-10: 30 y de 2: 30-2: 45. Luego, el personal de servicios de nutrición estará en la entrada principal para que los padres, hermanos o cuidadores recojan las bolsas de comida para los estudiantes CDL o cualquier otro niño de 1 a 18 años. Estará disponible durante 10 minutos después del despido de cada cohorte. Si un estudiante del Anexo cambia de opinión y quiere una bolsa de comida, los estudiantes pueden decirle a su maestro que han cambiado de opinión; el maestro necesitaría encontrar a un adulto (padre, hermano mayor, personal disponible) para que venga al edificio principal a buscar la (s) bolsa (s) de comida adicional.

    ¡Nos complace comenzar a ofrecer "Yoga de la imaginación" dentro de nuestro programa de educación física los miércoles! ¡Damos la bienvenida a Monica Montiel, quien ha estado enseñando Imagination Yoga dentro de nuestro programa SUN u otros programas en nuestra comunidad durante años, a nuestro personal de playa! A Monica le encanta enseñar yoga a niños de todas las edades y niveles, ¡y somos muy afortunados de que se una a nosotros! Aquí hay una introducción que ella escribió para ti:

    Hola amigos y familias de Beach School,

    Estoy muy emocionada de comenzar a enseñar yoga los miércoles en vivo en Google Meets a las 10:00 y 1:00 durante el día de aprendizaje asincrónico. Los estudiantes pueden asistir a cualquiera de los horarios. Enviaré un video del contenido de la clase de los miércoles a los maestros antes del jueves y enviaré un video adicional para publicar los lunes por la mañana para que los estudiantes puedan practicar yoga conmigo en cualquier otro momento de la semana por su cuenta.

    Un poco sobre mí: he sido parte de la comunidad de la Escuela Beach desde que mi hijo mayor comenzó el jardín de infancia con el señor Siam. ¡Él irá a la escuela secundaria el próximo año! Mis otros hijos están en cuarto grado y jardín de infantes. Comencé a enseñar Imagination Yoga para SUN School el año en que la Sra. Jackson lo inició en Beach. He tenido el placer de enseñar a muchos de sus hijos a lo largo de estos años.

    Antes de comenzar mi negocio como maestra de yoga para niños, fui maestra de primaria durante muchos años y luego directora asistente de un preescolar de inmersión en español. Soy profesora certificada de Imagination Yoga desde 2012 y tengo una maestría en Educación Infantil y Primaria.

    El año pasado ha sido un gran desafío para todos nosotros. ¡Estoy muy emocionada y agradecida de poder compartir el yoga y la atención plena con sus hijos como otra herramienta para apoyarlos ahora y por el resto de sus vidas!

    Gracias,

    Sra. Monica

    Recordatorios, actualizaciones y solicitudes para la salida

     

    211INFO CUIDADO INFANTIL

    211info Child Care proporciona referencias gratuitas y personalizadas a proveedores de cuidado infantil y estrategias para encontrar cuidado infantil de calidad en Oregon.

    Para obtener información y recursos sobre cómo encontrar cuidado infantil de calidad, haga clic aquí.

    Para hablar con un educador de padres sobre los recursos de cuidado infantil:

    LLAME 211 o 1-866-698-6155

    TEXTO palabra clave "niños" o "ninos" al 898211 (TXT211)

    CORREO ELECTRÓNICO children@211info.org

    HORARIO Lunes a viernes de 7 am a 11 pm; Sábado y domingo de 8:00 a 20:00

    Para buscar proveedores de cuidado infantil en línea, haga clic aquí.

    Los materiales también se pueden descargar aquí.

    Hay personal e intérpretes bilingües disponibles para atender a las familias en todos los idiomas.

    ¡Que tenga un fin de semana maravilloso y gracias por ser parte de Beach y por su colaboración!

    Calurosamente,

    Lisa

     

    Recordatorio de salud y seguridad: formulario de consentimiento para la prueba COVID-19

    Al regresar a la instrucción en persona con híbrido, es esencial que cada familia devuelva el PPS “Formulario de consentimiento para la prueba COVID-19” enviado por correo electrónico antes de las vacaciones de primavera. Si aún no ha devuelto este formulario, le enviaremos una copia impresa con los niños en híbrido el lunes (no necesitamos el formulario de las familias en CDL).

     

    Todo el personal y los padres / tutores de los estudiantes deben:

    Autoexaminarse diariamente para detectar síntomas de enfermedad antes de salir de sus hogares para ingresar a una escuela o subirse a un autobús de PPS. La lista de verificación de autoevaluación diaria de enfermedades describe exactamente qué buscar.

    Si un miembro del personal / estudiante presenta síntomas o ha estado expuesto al COVID-19 en los últimos 14 días, debe quedarse en casa e informar sus síntomas a la escuela o al supervisor correspondiente, y comunicarse con su proveedor de atención médica.

    En el caso de un caso de COVID-19 confirmado o presunto, PPS seguirá nuestro Protocolo de caso, que puede encontrar haciendo clic aquí.

     

    Un mensaje de la Sra. Mo, Escuela SUN y BSU de Beach ~

    Estimadas familias y cuidadores de la Beach:

    ¡¡¡El término Virtual Spring está aquí !!! La inscripción para Friends of Baseball ya está abierta y se puede encontrar aquí. Algunas cosas a tener en cuenta: si ya se registró en League Apps (durante el período de invierno), entonces ya tendrá una cuenta y solo tendrá que ingresar su nombre de usuario y contraseña, luego registre a sus hijos para la clase de primavera. El botón "traducir" está en la parte superior derecha, si desea utilizar la opción "español". Si su hijo/a no se registró el último trimestre, primero tendrá que crear una cuenta y luego registrar a su (s) hijo (s) en la clase. La entrenadora Molly y yo estamos felices de ayudar con cualquier pregunta de registro o la entrenadora Anna puede ayudar con las familias si desea ayuda en español. Si su estudiante no ha completado un formulario de inscripción SEI, enviaré el enlace por correo electrónico para completarlo por separado.

    La inscripción para otras clases virtuales de SUN, incluidas la clase de ciencia AKA y aeronáutica pregrabada, estará disponible la próxima semana, ¡así que esté atento!

    Fechas del trimestre de primavera-Friends of Baseball: 

    lunes y miércoles 

    12 de abril al 2 de junio 

    3:00p-4:00p

    AKA Science & Aeronautics 

    comienza del 21 de abril al 26 de mayo.

    --

    ¡Tenemos las semanas 5 y 6 próximamente! Mientras tanto, ¡sigue practicando esos movimientos y bailando con nosotros! ¡Aquí está el enlace al video de la clase para las semanas 1, 2, 3 y 4! ¡Tendremos el quinto y sexto videos finales listos muy pronto!

    1: https://youtu.be/Hi9Kn_QjC7w

    2: https://youtu.be/JfRJZMKW4No

    3: https://youtu.be/yJM25c0j8dY

    4: https://youtu.be/kseTKRzyeko

    La Unión de Estudiantes Afroamericanos comenzará a reunirse nuevamente a partir del martes 13 de abril a las 2: 30p con una reunión adicional a la hora del almuerzo los miércoles de 12: 00p-12: 30p. ¡¡Ven y únete a nosotros!! Código para unirse a Google Meet: BEACHBSU2020

    Dato curioso de la semana de BHY: En 1920, Fritz Pollard y Bobby Marshall se convirtieron en los primeros atletas negros en jugar en la NFL. Pollard también fue el primer entrenador negro de la liga.

     

    ~ Sra. Mo y la BBSU

    Securly 

    La Oficina de Servicios y Tecnología de la Información lanzará una nueva herramienta llamada Securly el 5 de abril. Esta herramienta ayudará a filtrar la web y monitorear las aulas en respuesta a las numerosas solicitudes de información de las familias sobre las restricciones de uso de los estudiantes. En su primera fase, la herramienta ofrecerá a los padres control y monitoreo del acceso a Internet de sus estudiantes. Los padres podrán bloquear selectivamente las direcciones web y limitar las horas de uso de la computadora para que sus estudiantes no accedan de la manera que mejor se adapte a las preferencias y necesidades de su familia. Este lanzamiento sigue a un piloto exitoso en Harrison Park y Marysville que comenzó el 12 de febrero. Para obtener más detalles sobre este lanzamiento, visite https://pps.net/securly.

     

    Estimados Padres y Comunidad de la Escuela Beach

     

    : Esperamos que los nuevos horarios y rutinas del cuarto trimestre se sientan seguros y tengan sentido para su hijo/a y su familia. Comuníquese con el maestro de su hijo/a o con cualquier otro miembro del personal si tiene preguntas o cómo podemos apoyar a su hijo/a, ya sea que esté en Aprendizaje a Distancia Integral o en Híbrido. Ha sido un placer escuchar las voces de los niños en los terrenos de nuestra escuela Beach esta semana, y eso incluye las voces importantes de nuestros estudiantes en CDL que llegan a través de dispositivos, así como los estudiantes que han regresado a la escuela para recibir instrucción híbrida. De un niño de jardín de infantes que llega temprano el lunes por la mañana, salta-corre-salta por el asfalto gritando “¡Guzmán! ¡Guzmán! " a nuestro personal apreciando todo el trabajo que ha estado haciendo con sus hijos ... ¡han crecido y aprendido mucho desde que los vemos! - a los estudiantes que comparten que están apreciando cosas como: ¡escribir con lápiz sobre papel! ¡Ver gente "real"! - hay mucho que celebrar. Aquí hay algunas actualizaciones para usted, comenzando con nuestro mensaje semanal de BBSU y la Sra. Mo, luego una introducción de nuestra “nueva” (más o menos nueva) instructora de yoga….

     

     Recordatorio de salud y seguridad: formulario de consentimiento

    El 30 de marzo, compartimos un mensaje sobre un recordatorio de salud y seguridad: formulario de consentimiento. Como compartimos, PPS está solicitando el consentimiento de las familias de los estudiantes para evaluar a los estudiantes sintomáticos para detectar COVID-19 en el sitio, durante el día escolar. El consentimiento del padre / tutor es opcional. Hemos aclarado esta información y hemos incluido el contenido del boletín escolar traducido aquí: Contenido del boletín - Recordatorio de salud y seguridad - Formulario de consentimiento

     

     

    Se requiere que todo el personal y los padres / tutores de los estudiantes:

    • Se autoexaminen diariamente para detectar síntomas de enfermedad antes de salir de sus hogares para ingresar a una escuela o subirse a un autobús de PPS. La lista de verificación de autoevaluación diaria de enfermedades describe exactamente qué buscar.
    • Si un miembro del personal / estudiante presenta síntomas o ha estado expuesto al COVID-19 en los últimos 14 días, debe quedarse en casa e informar sus síntomas a la escuela o al supervisor correspondiente, y comunicarse con su proveedor de atención médica.
    • En el caso de un caso de COVID-19 confirmado o presunto, PPS seguirá nuestro Protocolo de caso, que puede encontrar haciendo clic aquí.

     

    Un mensaje de la Sra. Mo, Escuela SUN y BSU de Beach~

    Estimadas familias y cuidadores de Beach,

    ¡¡¡El trimestre virtual de primavera está aquí !!! La inscripción para Friends of Baseball ya está abierta y se puede encontrar aquí. Algunas cosas a tener en cuenta: si ya se registró en League Apps (durante el período de invierno), entonces ya tendrá una cuenta y solo tendrá que ingresar su nombre de usuario y contraseña, luego registre a su (s) hijo (s) para la clase del trimestre de primavera . El botón "traducir" está en la parte superior derecha, si desea utilizar la opción "español". Si su hijo no se registró el último trimestre, primero tendrá que crear una cuenta y luego registrar a su (s) hijo (s) en la clase. La entrenadora Molly y yo estamos felices de ayudar con cualquier pregunta de registro o la entrenadora Anna puede ayudar con las familias si desea ayuda en español. Si su estudiante no ha completado un formulario de inscripción SEI, le enviaré el enlace por correo electrónico para completarlo por separado. 

    La inscripción para otras clases virtuales de SUN, incluidas la clase de ciencia AKA y aeronáutica pregrabada, estará disponible la próxima semana, ¡así que esté atento!

    Semestre de primavera

    fechas-Amigosde Béisbol:

    los lunes y los miércoles

    de junio de abril 12th- 2º

    3: 00p-4: 00p

    También conocido como Ciencia y Aeronáutica

    a partir de abril 21- 26 de mayo

    de Registro próximamente

    - Tenemos semanas 5 y 6 que vienen pronto !!! Mientras tanto, ¡ sigue practicando esos movimientos y bailando con nosotros! ¡Aquí está el enlace al video de la clase para las semanas 1, 2, 3 y 4! ¡Tendremos el quinto y sexto videos finales listos muy pronto! 

    1: https://youtu.be/Hi9Kn_QjC7w

    2: https://youtu.be/JfRJZMKW4No

    3: https://youtu.be/yJM25c0j8dY

    4: https://youtu.be/kseTKRzyeko

    La Unión de Estudiantes Afroamericanos comenzará sus reunión de nuevo comenzando todos los martes 13 de abril a las 2: 30p con un descenso adicional en la reunión a la hora del almuerzo los miércoles de 12: 00p-12: 30p. ¡¡Ven y únete a nosotros!! Código para unirse a Google Meet: BEACHBSU2020curioso

    BHY Dato de la semana: En 1920, Fritz Pollard y Bobby Marshall se convirtieron en los primeros atletas Afroamericanos en jugar en la NFL. Pollard también fue el primer entrenador Afroamericano de la liga.

    ~ Sra. Mo & The BBSU

    ¡Estamos muy entusiasmados con nuestras camisetas Beach Black Lives Matter! Cada niño recibirá el suyo la próxima semana, si aún no lo recibió de su maestro/a. ¡Todos usaremos nuestras camisetas los viernes! Muchas gracias a Mondra Penn (padres de uno de nuestros fantásticos estudiantes de 4to grado) que nos los imprimió, y a Kelly Orehovec, facilitadora del Equipo de apoyo para padres, que apoyó su financiación y trabajó con un diseñador gráfico para preparar la imagen.

     

    Si tiene un alumno de 3º, 4º o 5º grado, esté atento a una carta de PPS que contendrá el  informe MAP de su hijo (Medida del progreso académico)  y una explicación sobre cómo interpretar las puntuaciones del MAP. Estos se están enviando por correo a las familias de los grados 3-5 de PPS hoy. Un recordatorio de que los puntajes de MAP ayudan a los maestros a comprender, por lo tanto, a planificar, las fortalezas de los estudiantes y los bordes de aprendizaje actuales. Los puntajes MAP son particularmente útiles a lo largo del tiempo; queremos que los niños alcancen su meta de tasa de crecimiento proyectada. Recuerde que este año es incluso más importante de lo habitual "triangular" las puntuaciones (pregúntenos cómo las puntuaciones de MAP se alinean o no con otros puntos de trabajo y datos que hemos podido recopilar, generalmente al menos tres) e incluso suspender la certeza sobre la validez de las puntuaciones que no se consideran en el contexto de otras puntuaciones y trabajos. Algunos otros puntos:

    • no todos los estudiantes participaron en las pruebas. Los padres de los estudiantes que no participaron en ninguna de las materias no recibirán un informe.
    • Los estudiantes que comenzaron la prueba pero no la enviaron (la completaron) no recibirán un resultado para esa materia.

    Esté atento a la carta para obtener más información y comuníquese con el maestro/a de su hijo/a u otro personal si tiene alguna pregunta.

     

    Los maestros están completando las boletas de calificaciones del tercer trimestre para los estudiantes hoy. Las boletas de calificaciones se enviarán por correo a las familias el próximo viernes 16 de abril. Recuerde que seguimos dando prioridad a la conexión, el aprendizaje socioemocional y el esfuerzo por participar, incluso mientras nos esforzamos al máximo para brindar simultáneamente experiencias de aprendizaje significativas para ayudar a los niños a alcanzar el grado de fin de año. expectativas de nivel. Las desigualdades en la cantidad de aprendizaje al que los niños han podido acceder abundan, y estamos planeando formas de ayudar a cada estudiante a aprender los estándares prioritarios para su nivel de grado, cualquiera que sea su nivel de necesidad. Si usted está preocupado por el aprendizaje de su hijo/a, recuerda la importancia de la lectura con y hablar con su hijo acerca de su lectura y el pensamiento. Es muy importante mantenerlo alegre y significativo; puede utilizar la letra impresa y el texto que encuentre en el entorno, como letreros, anuncios sobre algo que le importe a su hijoa, etc. si su hijo se resiste a los libros. ¡Jugar juegos que involucran conceptos matemáticos, resolver algunas palabras de ortografía o saltear el conteo con su hijo cuando está esperando en la fila o conduciendo es de gran ayuda! Hable con el maestro/a de su hij/ao para obtener ideas específicas para las necesidades de su hijo/a, y sepa que apoyaremos a su hijo/a junto a usted y haremos todo lo posible para llevarlo/a a donde necesita estar junto con usted.  

     

    ¡Nos complace comenzar a ofrecer "Yoga de la imaginación" dentro de nuestro programa de educación física los miércoles! ¡Damos la bienvenida a Monica Montiel, quien ha estado enseñando Imagination Yoga dentro de nuestro programa SUN u otros programas en nuestra comunidad durante años, a nuestro personal de la Escuela Beach! A Monica le encanta enseñar yoga a niños de todas las edades y niveles, ¡y somos muy afortunados de que se una a nosotros! Aquí hay una introducción que escribió para ustedes:

     

    Hola amigos y familias de Beach School

    : Estoy muy emocionada de comenzar a enseñar yoga los miércoles en vivo en Google Meets a las 10:00 y 1:00 durante el día de aprendizaje asincrónico. Los estudiantes pueden asistir a cualquiera de los horarios. Enviaré un video del contenido de la clase de los miércoles a los maestros antes del jueves y enviaré un video adicional para publicar los lunes por la mañana para que los estudiantes puedan practicar yoga conmigo en cualquier otro momento de la semana por su cuenta.

    Un poco sobre mí: he sido parte de la comunidad de la Escuela Beach desde que mi hijo mayor comenzó el jardín de infancia con el señor Siam. ¡Él irá a la escuela secundaria el próximo año! Mis otros hijos están en 4to grado y Kinder. Comencé a enseñar Imagination Yoga para SUN School el año en que la Sra. Jackson lo inició en Beach. He tenido el placer de enseñar a muchos de sus hijos a lo largo de estos años.

    Antes de comenzar mi negocio como maestra de yoga para niños, fui maestra de primaria durante muchos años y luego directora asistente de un preescolar de inmersión en español. Soy profesora certificada de Imagination Yoga desde 2012 y tengo mi maestría en Educación Infantil y Primaria.

    El año pasado ha sido muy desafiante para todos nosotros. ¡Estoy muy emocionada y agradecida de poder compartir el yoga y la atención plena con sus hijos como otra herramienta para apoyarlos ahora y por el resto de sus vidas!

    Gracias,

    Sra. Mónica 

    Algunos otros recordatorios, actualizaciones y solicitudes

    Los Estudiantes en híbrido, cuando vengan a la escuela, asegúrese de que su estudiante esté usando una máscara que sea cómoda y que le  cubra nariz. Por favor envíe a los niños con una botella de agua llena desde casa e intente que coman un almuerzo considerable para que sea menos probable que tengan hambre en la escuela. 

     

    Planes de transporte

    Pronto recibirá un formulario para completar llamado Plan de transporte después de la escuela. Por favor complete cada sección del formulario, ya que es tanto para los estudiantes que viajan en el autobús como para los que son recogidos. Bríndenos todos los detalles de transporte que pueda tener. Es importante recordar informar al maestro de su hijo de cualquier cambio en este plan lo antes posible mediante comunicación escrita o por correo electrónico, nunca de boca en boca. Instamos a las familias a enviar este formulario a los  maestros lo antes posible. No dude en enviarnos un correo electrónico a Esther (eromero @pps.net) y a mí (tmyers2@pps.net) con cualquier pregunta.

     

    Afectuosamente, 

    Tina & Esther Office Team

     

    Servicios de nutrición El servicio de comidas será de 10: 15-10: 30 y de 2: 30-2: 45. Posteriormente, el personal de servicios de nutrición estará en la entrada principal para que los padres, hermanos o cuidadores recojan las bolsas de comida para los estudiantes CDL o cualquier otro niño de 1 a 18 años. Estará disponible durante 10 minutos después de la salida  de cada cohorte. Si un estudiante del Anexo cambia de opinión y quiere una bolsa de comida, los estudiantes pueden decirle a su maestro/a que ha cambiado de opinión; el maestro/a encontrará a un padre, hermano mayor o personal disponible para que venga al edificio principal a buscar la bolsa de comida adicional.

     

    Por favor, consulte las comunicaciones de los maestros del salón de clases para los cambios de salida (lugar de recogida, grupo de la tarde) para el Sr. Combs, Sr. Siam y la Sra. Sheean, y los lugares de llegada (grupo de la tarde) para la Sra. Kenyon, la Sra. Hilbers, el Sr. Shaw y la Sra. Sheean. Creemos que estos cambios aliviarán la congestión en el campo o el patio de recreo. Háganos saber cualquier comentario o pregunta.

    Preguntas y respuestas virtuales la próxima semana para las familias con niños que ingresan al jardín de infantes el próximo año: 

    Algunos miembros de nuestro personal de jardín de infantes y de apoyo en la la Escuela Beach están emocionados de hablar sobre el “jardín de infantes”! at Beach con cualquier persona que quiera unirse a nosotros este miércoles 7 de abril de 9 a 9:30 a. m.; comparta esto con cualquier familia que conozca que tenga niños en edad de jardín de infantes pero que aún no esté conectada a nuestras comunicaciones. Aquí hay un enlace a los registro para kindergarten 

    Securly 

    La Oficina de Servicios y Tecnología de la Información lanzó una nueva herramienta llamada Securly el 5 de abril. Esta herramienta ayuda a filtrar la web y monitorear las aulas en respuesta a numerosas solicitudes de información de las familias sobre las restricciones de uso de los estudiantes. En su primera fase, la herramienta ofrecerá a los padres control y monitoreo del acceso a Internet de sus estudiantes. Los padres podrán bloquear selectivamente las direcciones web y limitar las horas de uso de la computadora para que sus estudiantes no accedan de la manera que mejor se adapte a las preferencias y necesidades de su familia. Para obtener más detalles sobre este lanzamiento, visite https://pps.net/securly.

     

     

     

     



  • Boletin Del 2 De Abril

    2 de abril de 2021 Boletín de la Escuela Beach ~ ¡Aquí Vamos el Cuarto Trimestre!

     

    Un mensaje de la BSU de Beach ~

     

    Estimadas Familias y Cuidadores de la Escuela Beach:

    ¡Esperamos que todos hayan tenido unas vacaciones de primavera increíbles y que los que regresan a Hybrid estén emocionados y listos! 

    En caso de que se lo haya perdido, ¡aún puede ver nuestra celebración virtual de Dibujo del Mes de la Historia Afroamericana para el Año de la Historia Afroamericana!

     

    https://drive.google.com/file/d/1kkEFCQCfAB85hnFQYySwfNPoRkqBdqQW/view?usp=sharing

     

    Lamentamos el retraso y esperamos que aún disfrutes participando en la clase de baile virtual del Sr. Domo. Sigue practicando y bailando con nosotros !!!

    ¡Aquí está el enlace al video de la clase para las semanas 1, 2, 3 y 4! ¡Tendremos el quinto y sexto videos finales listos muy pronto! 

     

    1: https://youtu.be/Hi9Kn_QjC7w

    2: https://youtu.be/JfRJZMKW4No

    3: https://youtu.be/yJM25c0j8dY

    4: https://youtu.be/kseTKRzyeko

     

    "¡Haz hoy MAGNIFICO!"

     

    Dato curioso de la semana de BHY: Después de graduarse de Oberlin College en 1850 con un título literario, Lucy Stanton se convirtió en la primera mujer Afroamericana en Estados Unidos en obtener un título universitario de cuatro años.

     

    ~ The BBSU

     

    Estimadas Familias:

     

    ¡Han estado enseñando a sus hijos a sonreír con los ojos, entre muchas otras cosas! Es maravilloso haber visto a algunos de nuestros estudiantes en la escuela estos últimos días. Como el Sr. Ramírez describió y capturó en fotos para nosotros, “dimos la bienvenida a nuestros estudiantes de Kindergarten y 1er grado este jueves y viernes con algunos cielos despejados, clima cálido y muchas sonrisas. Gracias por trabajar con nosotros para hacer esto de la manera más segura posible. Que tengan un gran fin de semana y nos vemos a todos de alguna manera la semana que viene".

     

       

     

    Asegúrese de consultar nuestras diapositivas deMapa y procedimientos de llegada y salida a la Escuela Beach para padres y los videoclips incluidos en las Procedimientos y expectativas de la Escuela Beach Hybrid para los procedimientos diapositivas de llegada y salida. ¡Esperamos nuestro reinicio completo con nuestros estudiantes tanto en CDL como en instrucción en persona la próxima semana! A continuación, se incluyen algunos recordatorios y mensajes adicionales importantes. 

     

    • Por favor asegúrese de enviar a su hijo/a con una mochila y una botella de agua llena todos los días, y que se vistan de acuerdo al clima… nuestras aulas son bastante cálidas en esta época del año.  

     

    • Nos encantaría poder proporcionar botellas de agua (las pequeñas reciclables que en realidad tratamos de evitar usar en horarios regulares) a los estudiantes que no tienen una botella de agua en la escuela. Si puede proporcionar un paquete de esos al maestro de su hijo/a o incluso algunas clases

     

    • Tendremos almuerzos para llevar para llevar a casa, pero no se servirán bocadillos mientras los estudiantes estén en la escuela. Por favor asegúrese de que su hijo/a haya desayunado (o almorzado) antes de llegar. 
    • El servicio de comidas será de 10: 15-10: 30 y de 2: 30-2: 45. Luego, el personal de servicios de nutrición estará en la entrada principal para que los padres, hermanos o cuidadores recojan las bolsas de comida para los estudiantes CDL o cualquier otro niño de 1 a 18 años. Estará disponible durante 10 minutos después del despido de cada cohorte. Si un estudiante del Anexo cambia de opinión y quiere una bolsa de comida, los estudiantes pueden decirle a su maestro que han cambiado de opinión; el maestro necesitaría encontrar a un adulto (padre, hermano mayor, personal disponible) para que venga al edificio principal a buscar la (s) bolsa (s) de comida adicional.

     

    • A la hora de la salida, los maestros acompañarán a los estudiantes a un lugar asignado (consulte la diapositiva de “Salida” en las diapositivas vinculadas arriba). Antes de la salida todos los días, colocaremos carteles con los nombres de los maestros para que los adultos que recojan a los estudiantes sepan dónde reunirse para recibir a sus hijos. Será útil mirar la diapositiva de “Salida” en las diapositivas vinculadas arriba y familiarizarse con los lugares asignados por los maestros de sus hijos con anticipación. 

     

    La oficina de la escuela agradecería enormemente que nos avise si llegará más de 10 minutos tarde para dejar o recoger a su hijo. En este momento, solo el personal y los estudiantes pueden ingresar al edificio principal y al patio de la escuela, por lo que seremos responsables de garantizar que su estudiante llegue a clase de manera segura. Estos son los procesos cortos que nos gustaría que siguiera. 

     

    • Si su hijo llegará tarde , llame con anticipación para que la oficina principal esté informada. Una vez que el estudiante llegue, deberá tocar el timbre en la puerta de entrada principal. Habrá un portapapeles para iniciar sesión; si puede, el estudiante lo completará por su cuenta. (Los estudiantes que necesiten ayuda para registrar su llegada la recibirán). Se ubicará a un miembro del personal para acompañar a los estudiantes más jóvenes al anexo. Para asegurar una asistencia precisa, el estudiante le dará una nota de tardanza a su maestro. Si el estudiante está en los grados 2-5, caminará a sus aulas a menos que solicite ayuda. 

     

    • Si va a llegar tarde a recoger a su hijo a la hora de salida, llame a la oficina principal tan pronto como sepa que llegará tarde. Los maestros se quedarán afuera con los estudiantes solo 15 minutos después de la hora de salida, después de eso serán escoltados a la oficina principal donde un miembro del personal tendrá que esperar por usted (¡con su hijo/a, por supuesto!) afuera en frente de la escuela. Por favor recuerde que solo el personal, los estudiantes y los contratistas de pps pueden ingresar a la escuela en este momento. Tenga en cuenta que nuestro horario de oficina ha cambiado y cerrará a las 3:30 pm. Es muy importante que se comunique con nosotros si hay una emergencia o si los planes han cambiado.

     

    • Si su hijo/a estará ausente, llame a la oficina principal tan pronto como sepa que su hijo estará ausente. Es importante recordar que tendrá que darnos una razón, como enfermedad, emergencia familiar, etc. 

     

    • Aquí hay un enlace a un formulario si tiene preguntas, comentarios o desea proporcionar comentarios al distrito: PPS Ready Schools Safe Learners proceso. A medida que avanzamos sólidamente en esta nueva fase del año escolar, comuníquese con su maestro, nuestra oficina, cualquiera de nuestro personal de apoyo o socios, o conmigo si podemos ayudarlo con preguntas o cualquier otra cosa. Queremos escuchar, compartir, ajustar o mejorar donde sea necesario. 

     

    ¡Muchas gracias por toda la flexibilidad, paciencia y apoyo estas últimas semanas mientras trabajamos para brindar un comienzo completamente nuevo e inexplorado para nuestro año escolar 2020-2021! Nuestro personal está usando nuestras camisetas Beach Black Lives Matter hoy, y estamos ansiosos por dárselas a todos y cada uno de los estudiantes el jueves de la próxima semana; entonces todo nuestro personal y la comunidad estudiantil pueden usar nuestras camisetas escolares los viernes. A nuestro increíblemente generoso y comprensivo Equipo de Apoyo para Padres, ¡gracias por hacer esto posible! Nuestra líder, Kelly, colaboró ​​con una empresa propiedad de Afro-americanos para crear y financiar estas camisetas para nosotros. ¡Nosotros los amamos!

     

    Afectuosamente,

    LIsa

     

    Un mensaje de nuestra Consejera Escolar, Sra. De Boer

     

    Padres y Tutores

     

    : Estoy muy emocionada de verlos en persona a sus hijos la próxima semana. Anticipamos que este año las despedidas al dejarlos serán más difíciles tanto para los padres como para los niños. Sepa que su hijo/a estará bien cuidado y que estamos listos para soportar cualquier sentimiento de tristeza o preocupación. Podría ser útil hacerle saber a su hijo/a que las despedidas deberán ser rápidas para que podamos hacer que todos los estudiantes sean evaluados antes de ingresar a los terrenos de la escuela para conocer a sus maestros. La parte afortunada de un adiós rápido es que en realidad genera menos ansiedad en los niños. Por esta razón, les pedimos a los padres que no se demoren después de dejarlos (especialmente arriba del patio de recreo cerca de la escalera donde los niños pueden ver a los padres congregarse). Agradecemos su comprensión y apoyo con esto. Si su hijo/a está teniendo un momento especialmente difícil separándose de usted, es aún más importante que la partida sea rápida. Prometo que cuidaremos bien de sus hijos.. 

     

    Katrina

     

    Un mensaje de nuestro Enfermero Escolar

    Estimadas Familias de Beach: 

     

    Estamos emocionados de que muchos de nuestros estudiantes regresen pronto a la escuela en persona. Sabemos que los padres y los estudiantes también se sienten emocionados y nerviosos por regresar a la escuela. Tenga en cuenta que el distrito y la escuela han estado trabajando arduamente para desarrollar procedimientos para mantener a todos a salvo.  

     

    Un aspecto nuevo de la sala de salud es que hay una sala separada llamada Espacio de síntomas a la que los estudiantes irán directamente si muestran algún síntoma primario de COVID-19 * o si tienen algún otro síntoma excluible **. El espacio de síntomas separa a los estudiantes enfermos de los estudiantes que por lo demás están bien que necesitan usar la sala de salud para la administración de medicamentos o primeros auxilios. Si un estudiante va al espacio de síntomas, los padres / tutores recibirán una llamada de la escuela y se espera que recojan a su estudiante de inmediato. Le pedimos que tenga una conversación con su hijo/a a cerca de acudir donde la  enfermera solo cuando sea absolutamente necesario. 

     

    Una forma en que las familias pueden ayudar a mantener nuestra comunidad segura y saludable es utilizando la lista de verificación adjunta o el diagrama de flujo para realizar su propia evaluación de enfermedades en el hogar. Tome la temperatura de su estudiante y vea si tiene alguno de los síntomas descritos en la tabla. Siga las instrucciones de la lista de verificación o el diagrama de flujo y mantenga a su estudiante en casa si tiene algún síntoma principal de COVID-19 o cualquier otro síntoma excluible de enfermedad. Si tiene alguna pregunta relacionada con la salud, puede llamar a su proveedor de atención médica o al enfermero de la escuela. 

     

    ¡Nos vemos pronto!

     

    * ¿Cuáles son los síntomas principales de COVID-19? Escalofríos, fiebre (temperatura de 100.4 ° F o más), una nueva tos que no ha sido diagnosticada por un proveedor de atención médica, falta de aliento inexplicable, nueva pérdida del gusto u olfato y dificultad para respirar.

     

    ** ¿Cuáles son otros síntomas excluibles? Erupción o llagas no diagnosticadas, vómitos y diarrea. 

     

     

     



     

     

     

     

     

  • Boletin Del 29 De Marzo

     

    Estimados Padres y Cuidadores de la Escuela Beach:

     

    Nos complace compartir con ustedes algunas diapositivas y videoclips creados por el personal para ayudarlos a usted y a su hijo/a a comprender nuestros procedimientos de llegada, salida y en persona (si su hijo vendrá a Beach para recibir instrucción híbrida esta primavera). Si su hijo/a permanecerá en el aprendizaje integral a distancia, consulte nuestra actualización a continuación sobre las comidas para llevar, y esperamos que toda la comunidad de la Escuela Beach disfrute de nuestras fotos del Personal de la Escuela Beach con y sin  mascara "", hechas para ayudar a su hijo/a a reconocernos cuando ¡Tenemos nuestras máscaras puestas! Por lo demas, las actualizaciones pertenecen a la instrucción en persona.

     

    Presentación de procedimientos y expectativas de Beach Hybrid para compartir con las familias

     

    • Traducción en proceso; ¡Le enviaremos una copia en español de estas diapositivas mañana por la mañana!

     

     

    Mapa de llegada y salida a la Escuela Beach  y procedimientos para padres  

     

    Transporte

    Si respondió “no” a que su hijo necesita transporte en autobús en nuestra encuesta del cuarto trimestre, pero ahora lo necesita, llame a la oficina al (503)916-6236 para que lo agreguen a la lista.

    • El 26 de marzo se envió a las familias un mensaje centrado en el transporte.  AQUÍ
    • Para limitar el potencial de exposición a COVID y minimizar la cantidad de estudiantes en los autobuses de PPS, les pedimos a los padres / tutores, cuando sea posible, que transporten o acompañen a sus estudiantes a y de la escuela. Para reducir aún más la congestión en las escuelas, les pedimos a los padres de estudiantes mayores que dejen a sus estudiantes a un par de cuadras de distancia y permitan que el estudiante camine de manera segura a las estaciones de control de salud de nuestra escuela (vea nuestras diapositivas, arriba) desde allí

     

    Aquí hay algunas actualizaciones adicionales y bits de información que pueden ser útiles.

     

    • Las comidas para llevar estarán disponibles en la Escuela Beach los lunes, martes, jueves y viernes para cualquier niño de nuestra comunidad de 18 años o menos.  
      • Si su hijo estará en CDL esta primavera, puede venir a la entrada principal a las 10: 30-10: 45 o 2: 45-3 para recoger estas comidas.  
      • Los estudiantes que están en instrucción híbrida tendrán la opción de "tomar y llevar" paquetes de comida para ellos, hermanos u otros niños en su hogar (sean estudiantes de Beach o no; el requisito sigue siendo que estas comidas estén designadas para niños) cuando se vayan. los días L M, J y V.

     

    • Queremos asegurarnos de que todas las familias comprendan que el acceso a todos los sitios de PPS está limitado a los empleados y estudiantes en instrucción híbrida, así como a los contratistas escolares, para reducir la transmisión de COVID-19. Como verá en nuestros Procedimientos de llegada y salida, solo los estudiantes y el personal pueden ingresar a los edificios escolares y en el patio de recreo durante las horas de llegada y salida de la escuela, que son de 7: 45-10: 30 y de 12:00 a 2:45. (El horario escolar es de 8-10: 15 y de 12: 15-2: 30.)

     

    • Clases Especiales (biblioteca, arte, música, educación física) se llevarán a cabo durante el bloque de tiempo cuando los estudiantes no tengan CDL (aprendizaje integral a distancia) o híbrido. . Entonces, durante su bloqueo asincrónico. El horario específico será enviado por el maestro de su hijo en los próximos días. 

     

    • El intercambio de útiles escolares (lápices, marcadores, libros, documentos, etc.) se minimizará y, cuando suceda, se practicará una buena higiene de manos después de compartir. Hemos solicitado recipientes de plástico para el almacenamiento individual de los estudiantes y el uso de útiles escolares. 

     

    • Si su hijo/a va a venir a la Escuela Beach en persona esta primavera, pídales que traigan una mochila y una botella de agua.   

     

     

    • Los estudiantes que sean evaluados y parezcan tener síntomas deberán ser aislados de la población escolar y colocados en el espacio de síntomas hasta que el padre / tutor o el contacto de emergencia pueda recogerlos. Los estudiantes no podrán viajar en autobús; deberán ser recogidos directamente de la escuela. 

     

     

     

    Estamos trabajando arduamente para preparar un 4º trimestre sólido para todos nuestros estudiantes, ya sea que estén aprendiendo en instrucción CDL o híbrida. Nuestro objetivo es que los niños se sientan conectados entre sí, ya sea en línea o en persona, que estén entusiasmados con su aprendizaje y que aprendan y quieran seguir aprendiendo en su futuro. Gracias por su colaboración y paciencia mientras nos esforzamos por brindarle información útil y precisa lo más rápido posible. ¡Hasta nuestra próxima actualización!

     

    Calurosamente,

    Lisa






    Estimados Padres y Cuidadores de la Escuela Beach:

     

    Nos complace compartir con ustedes algunas diapositivas y videoclips creados por el personal para ayudarlos a usted y a su hijo/a a comprender nuestros procedimientos de llegada, salida y en persona (si su hijo vendrá a Beach para recibir instrucción híbrida esta primavera). Si su hijo/a permanecerá en el aprendizaje integral a distancia, consulte nuestra actualización a continuación sobre las comidas para llevar, y esperamos que toda la comunidad de la Escuela Beach disfrute de nuestras fotos del Personal de la Escuela Beach con y sin  mascara "", hechas para ayudar a su hijo/a a reconocernos cuando ¡Tenemos nuestras máscaras puestas! Por lo demas, las actualizaciones pertenecen a la instrucción en persona.

     

    Presentación de procedimientos y expectativas de Beach Hybrid para compartir con las familias

     

    • Traducción en proceso; ¡Le enviaremos una copia en español de estas diapositivas mañana por la mañana!

     

     

    Mapa de llegada y salida a la Escuela Beach  y procedimientos para padres  

     

    Transporte

    Si respondió “no” a que su hijo necesita transporte en autobús en nuestra encuesta del cuarto trimestre, pero ahora lo necesita, llame a la oficina al (503)916-6236 para que lo agreguen a la lista.

    • El 26 de marzo se envió a las familias un mensaje centrado en el transporte.  AQUÍ
    • Para limitar el potencial de exposición a COVID y minimizar la cantidad de estudiantes en los autobuses de PPS, les pedimos a los padres / tutores, cuando sea posible, que transporten o acompañen a sus estudiantes a y de la escuela. Para reducir aún más la congestión en las escuelas, les pedimos a los padres de estudiantes mayores que dejen a sus estudiantes a un par de cuadras de distancia y permitan que el estudiante camine de manera segura a las estaciones de control de salud de nuestra escuela (vea nuestras diapositivas, arriba) desde allí

     

    Aquí hay algunas actualizaciones adicionales y bits de información que pueden ser útiles.

     

    • Las comidas para llevar estarán disponibles en la Escuela Beach los lunes, martes, jueves y viernes para cualquier niño de nuestra comunidad de 18 años o menos.  
      • Si su hijo estará en CDL esta primavera, puede venir a la entrada principal a las 10: 30-10: 45 o 2: 45-3 para recoger estas comidas.  
      • Los estudiantes que están en instrucción híbrida tendrán la opción de "tomar y llevar" paquetes de comida para ellos, hermanos u otros niños en su hogar (sean estudiantes de Beach o no; el requisito sigue siendo que estas comidas estén designadas para niños) cuando se vayan. los días L M, J y V.

     

    • Queremos asegurarnos de que todas las familias comprendan que el acceso a todos los sitios de PPS está limitado a los empleados y estudiantes en instrucción híbrida, así como a los contratistas escolares, para reducir la transmisión de COVID-19. Como verá en nuestros Procedimientos de llegada y salida, solo los estudiantes y el personal pueden ingresar a los edificios escolares y en el patio de recreo durante las horas de llegada y salida de la escuela, que son de 7: 45-10: 30 y de 12:00 a 2:45. (El horario escolar es de 8-10: 15 y de 12: 15-2: 30.)

     

    • Clases Especiales (biblioteca, arte, música, educación física) se llevarán a cabo durante el bloque de tiempo cuando los estudiantes no tengan CDL (aprendizaje integral a distancia) o híbrido. . Entonces, durante su bloqueo asincrónico. El horario específico será enviado por el maestro de su hijo en los próximos días. 

     

    • El intercambio de útiles escolares (lápices, marcadores, libros, documentos, etc.) se minimizará y, cuando suceda, se practicará una buena higiene de manos después de compartir. Hemos solicitado recipientes de plástico para el almacenamiento individual de los estudiantes y el uso de útiles escolares. 

     

    • Si su hijo/a va a venir a la Escuela Beach en persona esta primavera, pídales que traigan una mochila y una botella de agua.   

     

     

    • Los estudiantes que sean evaluados y parezcan tener síntomas deberán ser aislados de la población escolar y colocados en el espacio de síntomas hasta que el padre / tutor o el contacto de emergencia pueda recogerlos. Los estudiantes no podrán viajar en autobús; deberán ser recogidos directamente de la escuela. 

     

     

     

    Estamos trabajando arduamente para preparar un 4º trimestre sólido para todos nuestros estudiantes, ya sea que estén aprendiendo en instrucción CDL o híbrida. Nuestro objetivo es que los niños se sientan conectados entre sí, ya sea en línea o en persona, que estén entusiasmados con su aprendizaje y que aprendan y quieran seguir aprendiendo en su futuro. Gracias por su colaboración y paciencia mientras nos esforzamos por brindarle información útil y precisa lo más rápido posible. ¡Hasta nuestra próxima actualización!

     

    Calurosamente,

    Lisa






Principals Message

  • 8/31/2020

     

    Dear Beach Parents & Families,

     

    We are pleased to announce Beach teacher assignments for grades 1-5. We will announce Kindergarten teacher assignments as soon as possible. To access your classroom teacher assignment, please click this link and follow the steps:

    ParentVUE Activation Key Instructions 

    ParentVUE Activation Key Instructions (Spanish)

     

    We are committed to a successful year for each child-- to thinking, engaging, learning, and growing together in creative ways. We will be creating fun, meaningful opportunities for students to connect with their new learning partners and friends in whole class and small group online meets. Staff have collaborated to create strong classroom communities and placements that will lead to  individual student success. It was not possible to simultaneously put all the various students together who will be in regular contact with each other, but we will reference and utilize the information we collected from you (via the Beach Parent "Return to school 2020-21" Survey, which you can still complete if you haven’t), to support your plans and needs wherever and however possible as we move forward. Classroom placement changes will not be considered. Please continue to check the Beach website regularly for updates and information.   

     

    Beach staff are writing letters to our students!  Please look at our Staff Directory on our website for the link to staff letters starting Tuesday, September 1st (the day before Soft Start begins for 1st-5th grade students, 9/2/20 at 8:45 a.m.

     

    Warmly,

    Lisa

     

    Estimados Padres y Familias de la Escuela Beach:

     

    Nos complace anunciar las asignaciones de maestros de Beach para los grados 1-5. Anunciaremos las asignaciones de maestros de kindergarten lo antes posible. Para acceder a la asignación de maestro de su salón de clases, haga clic en este enlace y siga los pasos:

    Instrucciones para activar ParentVUE

    clave de activación de ParentVUEclave de activación de ParentVUE (español) ¡

     

    Estamos comprometidos para un añoexitoso para cada niño - a pensar, participar, aprender y crecer juntos de manera creativa. Crearemos oportunidades divertidas y significativas para que los estudiantes se conecten con sus nuevos compañeros de aprendizaje y amigos en reuniones en línea de toda la clase y grupos pequeños. El personal colaboró ​​para crear comunidades de aula sólidas y ubicaciones que conducirán al éxito individual de los estudiantes. No fue posible reunir simultáneamente a todos los estudiantes que estarán en contacto regular entre sí, pero haremos referencia y utilizaremos la información que recopilamos de usted (a través de la encuesta "Regreso a la escuela 2020-21" de Beach Parent, que aún puede completar si no lo ha hecho), para respaldar sus planes y necesidades donde sea y como sea posible a medida que avanzamos. Asignaciones de Aula, no se considerarán cambios. Continúe visitando el sitio web de Beach con regularidad para obtener actualizaciones e información.   

     

    El personal de Beach está escribiendo cartas a nuestros estudiantes! Consulte nuestro Directorio de personal en nuestro sitio web para ver el enlace a las cartas del personal a partir del martes 1 de septiembre (el día antes de que comience Soft Start para los estudiantes de 1 ° a 5 ° grado, 2/9/20 a las 8:45 am

     

    Afectuosamente,

    Lisa

     

     8/28/2020

     

    Dear Beach Parents and Families,

     

    Yesterday evening families received a message from PPS Communications stating families would hear from principals this week about their students' schedules. Please know that this was in error - it was supposed to let you know you'd get schedules next week,  because staff have just returned today, and we are still working to finalize our master schedule.

     

    I do however, have a few details we’re able to share at this time: 

    • As you know the soft start schedule begins next Wednesday, September 2 for children in grades 1-5, and September 8 for Kindergartners.  
    • On their Soft Start days, children will have a whole class meeting from 8:45-9:15  then teachers will work with small groups for an hour: your child will be assigned a time somewhere within that next hour (not necessarily every day). Teachers will share this information as soon as they have it, but know your child should be prepared to meet with their class or a small group, or to be doing some independent work when not in an online meeting, from about 8:45-10:15 (during the Soft Start).

     

    During another hour of the day within the Soft Start, teachers will be reaching out to families either by phone, email, or possibly even by arranging a chance to visit you outside your home, if you’re open to that and scheduling permits. A home visit would provide the chance to (with masks and 6 feet apart) listen to you… what’s on your mind as we start this year, what strengths would you love to see us grow for your child, what are your hopes, needs, fears, etc.  We will also have these kinds of conversations by phone. 

     

    The school day is from 8:45-3, same as our regular schedule would be.  We are aiming for lunch to be at the same time K-5, near the noon hour.  We will have exact times to you asap.  

     

    Thank you for your patience.  Please know our hearts are invested in bringing your children, our students, our very best selves and everything we can to help them feel engaged, cared for and supported even through the virtual setting.

     

    Warmly,

    Lisa

     

    Estimados Padres y Familias de la Escuela Beach:

     

    Ayer por la noche, las familias recibieron un mensaje de PPS Communications indicando que las familias recibirían noticias de los directores esta semana sobre los horarios de sus estudiantes. Tenga en cuenta que esto fue un error; se suponía que le informaría que obtendría horarios la próxima semana, porque el personal acaba de regresar hoy y todavía estamos trabajando para finalizar nuestro patron de horario.

     

    Sin embargo, tengo algunos detalles que podemos compartir en este momento: 

    • Como saben, el horario de inicio suave”Soft Start” comienza el próximo miércoles 2 de septiembre para los niños en los grados 1-5 y el 8 de septiembre para los de jardín de infantes.  
    • En sus días de inicio suave “Soft Start” , los niños tendrán una reunión de toda la clase de 8: 45-9: 15 y luego los maestros trabajarán con grupos pequeños durante una hora: a su hijo/a se le asignará un tiempo en algún lugar dentro de la próxima hora (no necesariamente todos los días) . Los maestros compartirán esta información tan pronto como la tengan, pero sepa que su hijo/a debe estar preparado/a para reunirse con su clase o un grupo pequeño, o para hacer un trabajo independiente cuando no esté en una reunión en línea, aproximadamente a las 

    8: 45-10:15 (durante el inicio suave “Soft Start”).

     

    Durante otra hora del día dentro del Soft Start, los maestros se comunicarán con las familias ya sea por teléfono, correo electrónico o incluso organizando una oportunidad para visitarlo fuera de su hogar, si está abierto a eso y la programación lo permite. Una visita domiciliaria brindaría la oportunidad de (con máscaras y 6 pies de distancia) escucharlo ... lo que tiene en mente al comenzar este año, qué fortalezas le gustaría vernos crecer para su hijo/a, cuáles son sus esperanzas, necesidades, miedos, etc. También tendremos este tipo de conversaciones por teléfono. 

     

    El día escolar es de 8:45-3, igual que nuestro horario regular. Nuestro objetivo es que el almuerzo sea a la misma hora K-5, cerca del mediodía. Tendremos horarios exactos lo antes posible.  

     

    Gracias por su paciencia. Por favor, sepa que estamos inviertiendo nuestro corazón en traer a sus hijos, nuestros estudiantes, lo mejor de nosotros mismos y todo lo que podamos para ayudarlos a sentirse comprometidos, cuidados y apoyados incluso a través del entorno virtual.

     

    Calurosamente,

    Lisa

     

    6/1/2020

     

    Dear Beach Parents and Community,

     

    I hope that within all the heartbreaking experiences happening in America right now you are all taking care and doing okay. The racist brutality and lack of justice that occurs in our country regularly, brought to light by the recent murders of George Floyd and Ahmaud Arbery and the ongoing protests and riots, all within the coronavirus crisis, so much uncertainty and the heartbreaking situations people are already facing. COVID-19 is killing far more black people than white people due to social determinants of health. Inequity is glaringly apparent. Right alongside that, the way society is coming together in condemnation of racist brutality and standing together for change is something to celebrate and work from.

     

    Within the darkness and tragedy I want you to know I am here for you and reaching out to you from a place of commitment to and advocacy for our black students and community, and commitment to the work of disrupting problematic, discriminatory and racist behavior. As a white principal I am committed to allying with you through listening, reflection and learning, including learning to recognize my own blind spots and privileges. As a staff too, we are committed to our own reflection and learning, to improving our abilities to recognize blind spots and prevent them from manifesting into discrimination and oppression. 

     

    At today’s staff meeting our Equity Team will lead our staff in reflecting on the oppressive systems that have existed for millenia, specifically around the cultural construction of emotions related to social-emotional learning about the power of resilience we’ve been in as a district. We’ll think about inequities our students experience that COVID-19 has brought to light, our need and desire to disrupt inequities in our system, and discuss what things we want to do differently, individually or as a school. In our upper grade classes this week, we are making space to share and discuss the events that have led to the very strong reaction our country is having to the killing of George Floyd. The social contract our society shares, which is supposed to guarantee safety and security for all, has never been upheld. We are asking students to think about and discuss what they feel needs to change in our society in order for all to feel the social contract being upheld. (Our content with students was developed by our School Counselor Ms. de Boer who utilized content from The Daily Show’s Trevor Noah). 

     

    Trevor Noah points out that while everyone is facing the battle against coronavirus, black people are still facing the battle against racism and coronavirus. He encourages us to ask ourselves how we would feel if we had to watch the contract we had agreed to and were upholding, promising safety and security, get ripped up every single day, as Black Americans do every single day. I feel heartbroken and that I have much to learn and do better. I am committed to the work of disrupting systemic racism in our school. Please reach out to me if I can be of support in any way, and thank you for your part in our community… in our commitment to a sense of solidarity and community for every Beach student.  

     

    Sincerely,

    Lisa





    Estimados Padres y Comunidad de Beach,

     

    Espero que dentro de todas las desgarradoras experiencias que suceden en Estados Unidos en este momento, todos se estén cuidando y estén bien. La brutalidad racista y la falta de justicia que ocurre regularmente en nuestro país, sacada a la luz por los recientes asesinatos de George Floyd y Ahmaud Arbery y las continuas protestas y disturbios, todo dentro de la crisis del coronavirus, tanta incertidumbre y las desgarradoras situaciones en las que la gente ya se encuentra. frente a. COVID-19 está matando a muchas más personas negras que blancas debido a los determinantes sociales de la salud. La desigualdad es notoriamente evidente. Justo al lado de eso, la forma en que la sociedad se une para condenar la brutalidad racista y defender el cambio es algo para celebrar y trabajar.

     

    En la oscuridad y la tragedia quiero que sepan que estoy aquí para ustedes y comprometida, como defensora, aliada, oyente y aprendiz. Me pongo en contacto con ustedes desde un lugar de compromiso con nuestros estudiantes Afro-Americanos y la comunidad, y el compromiso con el trabajo de interrumpir el comportamiento problemático, discriminatorio y racista. Como directora blanca, estoy comprometida con mi propia reflexión y aprendizaje, incluido aprender a reconocer mis propios puntos ciegos y privilegios. Como personal también, estamos comprometidos con nuestra propia reflexión y aprendizaje, para mejorar nuestras habilidades para reconocer los puntos ciegos y evitar que se manifiesten en la discriminación y la opresión (no intencionadas). 

     

    En la reunión de personal de hoy, nuestro Equipo de Equidad llevará a nuestro personal a reflexionar sobre los sistemas opresivos que han existido durante milenios, específicamente en torno a la construcción cultural de las emociones relacionadas con el aprendizaje socioemocional sobre el poder de resiliencia que hemos tenido como distrito. Pensaremos en las desigualdades que experimentan nuestros estudiantes que COVID-19 ha sacado a la luz, nuestra necesidad y deseo de romper las desigualdades en nuestro sistema, y ​​discutiremos qué cosas queremos hacer de manera diferente, individualmente o como escuela. En nuestras clases de grados superiores esta semana, estamos haciendo espacio para compartir y discutir los eventos que han llevado a la reacción muy fuerte que nuestro país está teniendo al asesinato de George Floyd. El contrato social que comparte nuestra sociedad, que se supone debe garantizar la seguridad para todos, no se está cumpliendo. Les pedimos a los estudiantes que piensen y discutan lo que sienten que necesita cambiar en nuestra sociedad para que todos sientan que se mantiene el contrato social. (Nuestro contenido con los estudiantes fue desarrollado por nuestra consejera escolar, la Sra. De Boer, quien utilizó el contenido de The Daily Show Trevor Noah). 

     

    Trevor Noah señala que mientras todos enfrentan la batalla contra el coronavirus, los Afro-Americanos todavía enfrentan la batalla contra el racismo y el coronavirus. El, nos alienta a preguntarnos; cómo nos sentiríamos si tuviéramos que ver el contrato que habíamos acordado y que estábamos cumpliendo, prometiendo seguridad y protección, nos  los destrozarían todos los días, como lo hacen a los Afro-Americanos todos los días. Me siento desconsolada y tengo mucho que aprender y mejorar. Estoy comprometida con el trabajo de interrumpir el racismo sistémico en nuestra escuela. Comuníquese conmigo si puedo ser de alguna manera de apoyo, y gracias por su parte en nuestra comunidad ... en nuestro compromiso con un sentido de solidaridad y comunidad para cada estudiante de Beach.



    Sinceramente,

    Lisa

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    May 28, 2020

     

    Dear Beach Parents,

     

    I hope this message finds you well. Our staff has begun the process of creating classroom communities for next school year (despite uncertainties about exactly what school will look like). This letter is to share relevant information and to invite your input.

    It is important to us that each classroom include students with a variety of strengths, skills, backgrounds and experiences. Where we could have more than one section, classroom teachers, specialists, and administration will work together to create balanced classrooms that will challenge and engage each learner where each will succeed with peers who have the potential to become or remain positive learning partners. 

    Parents and guardians have valuable information to share and offer in this process. You are able to help us better understand the learning styles and social needs and/or concerns of your child. I invite you to share your input via this (optional) linked Parent information form by this coming Sunday, May 25th to help us plan classroom communities for next year. If you want to share information and this method creates a barrier for you, please don’t hesitate to email Esther, Tina or myself; we will call you and take your information over the phone and submit the form for you.  eromero@pps.nettmyers2@pps.netlhawking@pps.net 

    Please do not request a specific teacher for your child. It is not possible to build productive, balanced class groups on the basis of parent requests. Your child's teacher(s) are intimately involved in the placement process. If you feel confident they already have enough information it is not necessary to fill out the linked Parent information form.

    At this time, PPS staffing procedures for next year are on hold. Previously we had been allocated two straight kindergartens and two straight first grades for our English Instruction Program (two classes per grade level!), one class each for 2-5 English Instruction, and two classes each for DLI.  I will keep you updated as I learn updates and as we organize for a strong 2020-21 school year, whatever the structure. If we are not able to hold our “Welcome Back Beach Connects, Class Assignment & Teacher Letter Distribution” next fall (currently scheduled for Monday, August 31 from 4:30-6) where we would normally distribute teacher assignments,  we will mail or email them (TBD).

    Even amidst so much uncertainty, placement is an opportunity to think about the possibilities to come next year. Our Beand thrive with their leadership and guidance. Thank you for your support and trust of our staff and our placement process.ach teachers are amazing and I’m confident that your children will adjust well, grow, 

    Sincerely,

    Lisa




    Portland Public Schools would like to continue connecting with you via email. If you prefer to be removed from our list, please contact Portland Public Schools directly. To stop receiving all email messages distributed through our SchoolMessenger service, follow this link and confirm: Unsubscribe

    SchoolMessenger is a notification service used by the nation's leading school systems to connect with parents, students and staff through voice, SMS text, email, and social media.

     
     
     

     

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  • Highlight from Teacher Newsletter

    "Should you happen to be reading or traveling with your child during the next six weeks, I encourage you to find ways to have conversations around point of view as it relates to history and narrative."   

    - Mr. Wilson, student teacher in Ms. Hilber's 4th grade (students are learning the history and cultures of the native peoples indigenous to this region and their encounter with explorers Lewis and Clark).

  • Student Voice, Conversation from LIPI.

     

    Teacher: What is something you want people to know about you?

    Student: I do school a lot, I clean a lot, and I learned to read!

    Teacher: HOORAY! What made learning to read happen?

    Student: I read a bunch of books.

     

    Aspectos destacados de LIPI

    Conversación de LIPI

    Maestro: ¿qué es algo que quieres que la gente sepa sobre ti?

    Niño: ¡Voy mucho a la escuela, limpio mucho y aprendí a leer!

    Maestro: ¡hurra! ¿Qué hizo que sucediera el aprendizaje de la lectura?

    Niño: leí un montón de libros

     

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